A gênese do interesse pela música: Trajetórias de aquisição de capitais socioculturais e musicais
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16376Palavras-chave:
Capitais socioculturais e musicais; História de Vida e Formação; Família-escola-indústria cultural.Resumo
Este artigo, fruto de uma dissertação de mestrado em educação, tem por objetivo refletir sobre os capitais socioculturais e musicais incorporados, e seus impactos para o surgimento do interesse pela música, assim como, compreender as influências da família, da escola e da indústria Cultural para o referido processo. Foi feita uma pesquisa exploratória e estudo de casos múltiplos junto a dois estudantes do primeiro ano do ensino médio de uma escola de Fortaleza/Ceará. Utilizamos como aporte teórico os conceitos da praxiologia de Pierre Bourdieu - Habitus, Campos e Capitais (2009, 2011a, 2011b, 2013), da Indústria Cultural de Adorno e Horkheimer (1985) e da Cultura de Massas de Edgar Morin (2011). Através das narrativas de vida e formação musical, ficou evidenciado o papel fundamental e decisivo da família para o surgimento do interesse pela música, bem como, o auxílio e a interferência da Indústria Cultural neste processo. Por fim, a escola mostrou-se pouco participativa em tal processo.
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