Discursos das juventudes universitárias sobre as políticas de saúde com a população LGBTQIA+ através dos web seminários

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16580

Palavras-chave:

Enfermagem; Saúde; Tecnologia; Sexualidade; Identidade de Gênero; Covid-19.

Resumo

As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação possibilitaram o ensino nas escolas e universidades devido às restrições sanitárias causadas pela pandemia da Covid-19. Todavia, o canal online, Web Rádio AJIR, que contabiliza 13 anos de fundação com experiências na produção da comunicação com as juventudes através de programas, web aulas, web seminários, cursos online e entre outras estratégias pedagógicas de promoção do web cuidado educativo em saúde mesmo antes da pandemia, se fortaleceu ampliando seus dispositivos de saberes na formação profissional em saúde. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar discursos das juventudes universitárias mediadas nas produções dialógicas dos web seminário, acerca da População LGBTQIA+, desenvolvidos na disciplina de Políticas e Saberes em Saúde Coletiva da graduação em Enfermagem. Esta pesquisa se caracterizou como documental, descritiva e qualitativa, com a participação de 56 jovens que produziram perguntas-discursos que denotando lacunas destes conteúdos na formação e prática profissional no cotidiano da assistência direta no Sistema Único de Saúde, sendo requisitados mais conteúdos sobre os cuidados em saúde para com a população que reivindica à equidade, a integralidade e acesso universal à assistência nos serviços de saúde como direito humano. Concluiu-se, que ao abordar as políticas de equidade com universitários despertou a compreensão para o cuidado ampliado e a utilização das tecnologias digitais da comunicação como produtores de práticas de web cuidado, além de considerar às histórias de vidas, as singularidades, o respeito à diversidade sexual, de gêneros e a dignidade humana de LGBTQIA+.

Biografia do Autor

Isabela Gonçalves Costa, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeira. Mestranda em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará.

Raimundo Augusto Martins Torres, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeiro. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará

Joana Darc Martins Torres, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeira. Doutoranda e Mestre em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará

Breno da Silva Albano , Universidade Estadual do Ceará

Acadêmico de Enfermagem pela Universidade Estadual do Ceará

Samuel Ramalho Torres Maia, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeiro. Doutorando e Mestre em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará

Luna Morgana de Oliveira Moraes, Universidade Estadual do Ceará

Enfermeira pela Universidade Estadual do Ceará

Referências

Antra, Associação Nacional De Travestis E Transexuais Do Brasil. (2019). Dossiê: assassinatos e violência contra travestis e transexuais no Brasil em 2018. Expressão Popular. https://antrabrasil.files.wordpress.com/2019/01/dossie-dos-assassinatos-e-violencia-contra-pessoas-trans-em-2018.pdf

Antra, Associação Nacional De Travestis E Transexuais Do Brasil. (2021). Dossiê: assassinatos e violência contra travestis e transexuais no Brasil em 2020. Expressão Popular. https://antrabrasil.files.wordpress.com/2021/01/dossie-trans-2021-29jan2021.pdf

Bourdieu, P. (2007). A economia das trocas simbólicas. Introdução, Organização e Seleção Sergio Miceli. São Paulo: Perspectiva.

Brasil, Ministério da Saúde. (2013). Portaria Nº 2.803, de 19 de Novembro de 2013. Brasília – DF. http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/g m/2013/prt2803_19_11_2013.html

Brasil, Ministério da Saúde. (2013). Política Nacional de Humanização - Humaniza SUS. Brasília – DF. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoe s/politica_nacional_humanizacao_pnh_folheto.pdf

Brasil, Conselho Nacional de Saúde. (2012). Resolução Nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Brasília – DF. https://bvsms.saude.gov.br/b vs/saudelegis/cns/2013/res0466_12_12_2012.html

Butler, J. (1997). The Psychic Life of Power. Theories in Subjection.Standford, Standford University.

Dailius, W. R., Martins, L. B. & McCleary, L. (2019) O holismo no treinamento dos profissionais de saúde para o atendimento ao publico LGBTQ+. revista unilab: revista brasileira de estudos da homocultura, 2 (2). https://doi.org/10.31560/2595-3206.2019.6.9961.

Foucault, M. (1988). História da sexualidade: a vontade de saber. Graal.

Foucault, M. (1996). A ordem do discurso. Loyola Editora.

Foucault, M. (2006). Poder e saber. Forense Universitária.

Foucault, M. (2012). As formações discursivas: A Arqueologia do Saber. Forense Universitária.

Foucault, M. (2013). A arqueologia do saber. Forense Universitária.

Foucault, M. (2015). História da Sexualidade. Paz & Terra.

Foucault, M. (2018). A ordem do discurso. Loyola.

Fraser, N. (2003). Justice Social in the Age of Identity Politics. Verso.

Gastaldi, A. B. F., et al (2020). Observatório de Mortes Violentas de LGBTI+ no Brasil - 2020: Relatório. Acontece Arte e Política LGBTI+ & Grupo Gay da Bahia, 1, 79.

Lemos, A. (2002). Cibercultura. tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Sulina.

Lévy, P. (1996). O que é o virtual? Ed. 34.

Lévy, P. (1999). Cibercultura. Ed. 34.

Lionço, T. (2008). Que Direito à Saúde para a População GLBT? Considerando Direitos Humanos, Sexuais e Reprodutivos em Busca da Integralidade e da Equidade. Saúde e Sociedade, 17 (2), 11-21.

Mahdi, I., et al (2014). Survey of New Mexico School Health. Journal of School Health, 84 (1), 18–24.

Mallmann, E. M., et al (2012). “Fluência Tecnológica dos Tutores em Ambientes Virtuais”. Revista Novas Tecnologias na Educação (RENOTE), 10 (1), 1-10.

Mello, L., Perilo, M., Braz, C. A. & Pedrosa, C. (2011). Políticas de saúde para lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais no Brasil: em busca de universalidade, integralidade e equidade. Sex salud soc, 9, 7-28.

Paterson, B. L., Bottorff, J. L. & Hewat, R. (2003). Blending observational methods: possibilities, strategies and challenges. International Journal of Qualitative Methods, 2 (1), 29-38.

Paulino, D. B., Rasera, E. F. & Teixeira, F. B. (2019). Discursos sobre o cuidado em saúde de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais (LGBT) entre médicas(os) da Estratégia Saúde da Família. Interface. Comunicação, Saúde, Educação [online], 23, e180279. https://doi.org/10.1590/Interface.180279.

Polit, D. F. & Beck, C. T. (2011). Fundamentos de Pesquisa em Enfermagem: Avaliação de Evidências para a Prática da Enfermagem. (7a ed.) Porto Alegre: Artmed.

Torres, R. A. M., et al. (2020). Youth vocabularies mediated on the webradio about human immune defense against Covid – 19. Research, Society and Development, 9 (12), e7091210731. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10731.

Torres, R. A. M., et al (2015). Comunicação em saúde: uso de uma web rádio com escolares. J. health inform, 7 (2), 58-61.

Torres, R. A. M. et al. (2019). Promotion of webcare in nursing through a WebRadio: knowledge of schoolage youth on collective health themes. Int J Develop Res. 9 (2), p. 25661-6.

Torres, R. A. M., et al (2020a). Saúde mental das juventudes e COVID-19: discursos produtores do webcuidado educativo mediados na webrádio. Nursing, 23 (270), 4887-4896. https://doi.org/10.36489/nursing.2020v23i270p4887-4896.

Torres, R. A. M. et al. (2021). Health care on the radio: debate about sexuality and gender relations with school students. Brazilian Journal of Development, 7, p. 28443-28454. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-522.

Unesco, (2020). A Comissão Futuros da Educação da Unesco apela ao planejamento antecipado contra o aumento das desigualdades após a COVID-19. Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. Paris, França.

Downloads

Publicado

22/06/2021

Como Citar

COSTA, I. G.; TORRES, R. A. M.; TORRES, J. D. M.; ALBANO , B. da S.; MAIA, S. R. T.; MORAES, L. M. de O. Discursos das juventudes universitárias sobre as políticas de saúde com a população LGBTQIA+ através dos web seminários. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 7, p. e29810716580, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i7.16580. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/16580. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

Seção

Ciências da Saúde