Simulação no ensino da administração de medicamentos de alta vigilância para enfermeiros: breve visão geral
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.17576Palavras-chave:
Simulação; Erro de Medicação; Segurança do Paciente; Educação Superior; Educação em enfermagem.Resumo
Objetivou-se apresentar uma breve visão geral sobre o uso da simulação no ensino da administração segura de medicamentos de alta vigilância (MAVs) durante a formação do enfermeiro. Estudos têm reportado baixo conhecimento sobre o uso seguro de MAVs em estudantes de enfermagem e enfermeiros. Como forma de fundamentar esse conhecimento, a realização da simulação durante a formação acadêmica tem o potencial de propiciar o desenvolvimento de segurança bem como a articulação teórico-prática relacionada à atuação em cenários clínicos reais encontrados nos diversos contextos da prática da enfermagem. É notória a consolidação de princípios e conceitos da segurança do paciente, especialmente envolvendo o ensino da administração de MAVs durante a formação do enfermeiro. A simulação pode ser compreendida como uma metodologia ativa de ensino inovadora e pode contribuir na redução de erros de medicação e, consequentemente, promover uma assistência ao paciente mais segura.
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