Importância da motricidade fina nas aulas de Educação Física infantil: Uma revisão de literatura narrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17684Palavras-chave:
Criança; Desempenho Sensório Motor; Destreza Motora; Educação física e treinamento.Resumo
O objetivo do presente estudo foi revisar as evidências sobre a contribuição das aulas de Educação Física na coordenação motora fina de estudantes da Educação Infantil. Foi realizada uma busca na base de dados do Google Acadêmico, sendo incluídos artigos publicados entre 2010 e março de 2021 e usando como descritores: “motricidade”, “coordenação motora fina”, “educação física”, e “educação física infantil”. Foram incluídos estudos originais, artigos de revisão e trabalho de conclusão de curso (TCC, Monografia, Dissertação e Tese), desde que redigidos na língua portuguesa. Foram incluídos três artigos, os quais majoritariamente tecem informações positivas sobre a Educação Física escolar para o desenvolvimento da motricidade. A motricidade fina desenvolvida na Educação Física Infantil tem importância até o fim da vida. Por isso, deve-se dar uma atenção especial a essas aulas, para que essas crianças, nessa faixa etária, quando se tornarem adultas, não venham a ter dificuldades em atividades cotidianas, por exemplo, atividades manuais em seu local de trabalho ou ao fazer uma ornamentação. Conclui-se que os professores de educação física infantil são os profissionais mais recomendados para desenvolver a motricidade fina, com ressalva de sempre estarem buscando conhecimento para se manterem atualizados.
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