A Nova Perspectiva da Gestão na Educação e sua aplicação no Estado do Piauí
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17692Palavras-chave:
Gestão democrática; Inovação na gestão educacional; Educação; Piauí.Resumo
Este estudo tem como objetivo apresentar as novas perspectivas da gestão educacional e sua aplicação no Estado do Piauí. Para tal, lançou-se mão de uma pesquisa tipo descritiva exploratória, através de uma revisão bibliográfica, utilizando como fontes de pesquisa a Revista Brasileira de Educação – RBE – indexada na base de dados SCIELO, bem como artigos de outras bases, monografias, dissertações e livros. Foi utilizado também a análise tipo documental das publicações referentes ao Piauí nas páginas eletrônicas oficiais. A democratização na gestão escolar é um marco para o novo sistema educacional, tendo como bases legais a Constituição Federal Brasileira e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. No Piauí, a prática da inovação na gestão educacional, principalmente no ensino básico, vem colocando o Estado à frente na participação de programas educacionais e incentivo na capacitação de gestores. Portanto, o Estado do Piauí é um propulsor, no que tange à gestão participativa na educação, estimulando as escolas a participarem de programas como o Prêmio Gestão Escolar e também investindo na formação e capacitação de gestores, com a finalidade de manter o compromisso com a educação, incorporando novas estratégias à maneira de gerir, com a finalidade de subsidiar o conhecimento e aperfeiçoando as ferramentas de gestão.
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