Monitoria em laboratório de práticas de enfermagem: relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.17925Palavras-chave:
Estudantes de enfermagem; Educação em enfermagem; Aprendizagem; Laboratórios.Resumo
Este artigo objetiva relatar a experiência de estudantes de enfermagem como monitoras de um laboratório de práticas de enfermagem de uma universidade comunitária. Trata-se de um relato de experiência, realizado por estudantes de enfermagem, referente as ações desenvolvidas no período de março de 2018 a outubro de 2020, por meio da monitoria do laboratório de práticas de enfermagem, que está vinculado ao curso de graduação em Enfermagem de uma Universidade Comunitária. As experiências sustentam-se em quatro pilares: a necessidade constante de revisão da teoria para associá-la com as atividades práticas; o aprimoramento das relações de comunicação interpessoal entre a tríade monitor-estudante-docente; o desenvolvimento prático do exercício ético profissional; e aproximação do gerenciamento do laboratório com a prática de gerenciamento em enfermagem. As ações proporcionaram a potencialização da formação crítico-reflexiva, o compartilhar de experiências na construção do processo ensino-aprendizagem e o aprimoramento das habilidades técnicas-práticas-científicas das estudantes.
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