Aprendizagens em Rede: Cooperação interinstitucional na atuação da Rede Internacional de Pesquisa Resiliência Climática – RIPEDRC

Resumo

Este artigo resulta do projeto de pesquisa de Pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil, que integra ensino, pesquisa e extensão. É desenvolvido em treze países e em inúmeros municípios, regiões e estados brasileiros. Uma pesquisa interdisciplinar que foi desenvolvida com pesquisadores da “Rede Internacional de Pesquisa Resiliência Climática – RIPEDRC”. O estudo foi desenvolvido em três etapas: na primeira, apresenta um contexto da crise ambiental e suas interfaces com as emergências climáticas e a justiça climática, situando os tempos atuais como destacados por profundas mudanças em todos os campos do saber e da vida humana. Por conseguinte, a crise socioecológica e civilizatória instalada no planeta, apresentada neste estudo é reconhecida por Loureiro (2004), Leff (2006), Wilson (2008), Carniatto (2007), Lovelock (2010), Boff (2012), Zohar & Marshall (2012), Carniatto; Rosa & Oliveira, (2015), Serantes-Pazos & Meira-Cartea (2016), Pereira & Amaral (2020) e por Foster (2020).  Na segunda etapa, situa o percurso metodológico mediante a pesquisa-ação e, finalmente, apresenta os resultados a partir da escuta sobre o sentido, alcances e potencialidades de cooperação na RIPEDRC, segundo as narrativas de pesquisadores integrantes desta rede. Os resultados atuais evidenciam quadros como grandes descuidos com a vida, de grupos sociais vulneráveis e pessoas socialmente excluídas e a RIPEDRC visa atender às emergências climáticas e à justiça climática no âmbito das comunidades. As respostas apontam para a significativa importância desta organização em rede no campo ambiental para o enfrentamento das principais questões relativas ao clima, de forma cooperativa e coletiva.