A promoção da habilidade Comunicação Persuasiva por meio do ensino de empreendedorismo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i12.1829Palavras-chave:
Ensino Superior; Habilidades Empreendedoras; Comunicação.Resumo
O empreendedorismo e a inovação tecnológica são considerados importantes propulsores de desenvolvimento socioeconômico e por isso têm sido incluídos como tema no ensino superior, na pesquisa acadêmica e na extensão universitária. Este artigo objetiva analisar a promoção da habilidade de comunicação persuasiva por meio do ensino de empreendedorismo. Visando atender a este objetivo é apresenta uma dinâmica que pode ser utilizada como estratégia de ensino de empreendedorismo no ensino superior envolvendo a promoção da habilidade empreendedora Comunicação Persuasiva. Trata-se de um estudo baseado em pesquisa de natureza qualitativa, no qual a dinâmica desenvolvida foi aplicada por três semestres em uma disciplina de graduação que aborda administração e empreendedorismo. Em forma de relato de experiência, são apresentadas as etapas e tarefas que compõem a dinâmica, destacando-se o fato de que os alunos utilizaram diferentes formas de comunicação para convencer potenciais clientes e investidores a respeito de uma ideia inovadora. O relato enfatiza que a habilidade empreendedora de comunicação persuasiva pode ser promovida em sala de aula com uso da dinâmica antes mencionada, fazendo com que a turma utilize recursos da comunicação visual e da comunicação verbal para defender propostas de negócios. O estudo indica que a dinâmica possui potencial para ser aplicada em disciplinas de diferentes áreas de conhecimento que visam ensinar empreendedorismo.
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