Raça e Saúde Mental no Ensino Superior: Uma revisão sistemática
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18369Palavras-chave:
População Negra; Estudantes; Saúde Mental; Ensino.Resumo
Objetivo: Apresentar resultados de Revisão Sistemática da literatura científica que trata como estigmas de raça/cor da pele influenciam na saúde mental dos estudantes universitários negros. Metodologia: A pesquisa foi realizada nas bases de dados SciELO, Lilacs e PubMed; os descritores usados foram: “saúde mental”, “estudantes” e “raça”, nas bases SciELO e Lilacs, e “mental health”, “students” e “race” na base PubMed. Os filtros utilizados foram: artigos em português e inglês, texto completo, publicados no ano de 2015 até 2020. Resultados: Realizada a busca, um estudo brasileiro e 12 norte-americanos respondiam à questão norteadora proposta, tendo sido selecionados para análise. A maioria dos estudos (08) eram transversais quantitativos, utilizando questionários na investigação proposta. Além desses, identificou-se uma meta-síntese interpretativa qualitativa; um estudo transversal baseado em entrevista semiestruturada; e três estudos longitudinais. Conclusão: Torna-se evidente diante de tal pesquisa a raridade de artigos que incluam a variável raça nas análises sobre saúde mental de estudantes universitários; isso denota negligência às especificidades enfrentadas pelo estudante negro em função do racismo. A escassez percebida motiva novos estudos sobre a dimensão do problema e sobre possíveis soluções para inclusão e formação de melhores profissionais.
Referências
Barnett, T. M., McFarland, A., Miller, J. W., Lowe, V. & Hatcher, S. S. (2019) Physical and Mental Health Experiences among African American College Students, Soc Work Public Health. 34(2), 145-157. http://doi.org/10.1080/19371918.2019.1575308.
Barry, A. E. Jackson, Z. Watkins, D. C. Goodwill, J. R. & Hunte, H. E R. (2017) Alcohol Use and Mental Health Conditions Among Black College Males: Do Those Attending Postsecondary Minority Institutions Fare Better Than Those at Primarily White Institutions? American Journal of Men’s Health, 11(4), 962-968. https://doi.org/10.1177/1557988316674840.
Batista, W. M. (2018) A inferiorização dos negros a partir do racismo estrutural. Rev. Direito Práx., 9(4), 2581-2589. https://doi.org/10.1590/2179-8966/2018/36867.
Bernardino-Costa, J. (206) A prece de Frantz Fanon: Oh, meu corpo, faça sempre de mim um homem que questiona! Civitas, Rev. Ciênc. Soc. 16(3), 504-521.
Braga, P. R. S., & Milani, C. R. S. (2019). Direitos humanos e política externa no Brasil e na África do Sul: o mito da democracia racial, o apartheid e as narrativas da redemocratização. Rev. Bras. Ciênc. Polít. 29, 7-44. https://doi.org/10.1590/0103-335220192901.
BRASIL, Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. (2016). Temático Saúde da População Negra. 7.
Brittian, A. S., Kim, S. Y., Armenta, B. E., Lee, R. M., Umaña-Taylor, A. J., Schwartz, S. J., Villalta, I. K., Zamboanga, B. L., Weisskirch, R. S., Juang, L. P., Castillo, L. G., & Hudson, M. (2015). Do dimensions of ethnic identity mediate the association between perceived ethnic group discrimination and depressive symptoms? Cultural diversity & ethnic minority psychology 21(1), 41-53. https://doi.org/10.1037/a0037531.
Bronoski, B. (2020). Pouco mais de um terço da população do Paraná é formada por negros, e governo estadual não tem Políticas Públicas específicas. https://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2020/07/21/pouco-mais-de-um-terco-da-populacao-do-parana-e-formada-por-negros-e-governo-estadual-nao-tem-politicas-publicas-especificas.ghtml
Bührer, B. E., Tomiyoshi, A. C., Furtado, M. D., & Nishida, F. S. (2019). Análise da Qualidade e Estilo de Vida entre Acadêmicos de Medicina de uma Instituição do Norte do Paraná. Rev. bras. educ. med., 43(1), 39-46. https://doi.org/10.1590/1981-52712015v43n1RB20170143.
CENSUS – United States Census Bureau (2020). QuickFacts. < https://www.census.gov/quickfacts/fact/table/CA,US/>.
Chen, J. A., Stevens, C., Wong, S. H. M. & Liu, C. H. (2019). Psychiatric Symptoms and Diagnoses Among U.S. College Students: A Comparison by Race and Ethnicity. Psychiatric services., 70(6), 442-449. https://doi.org/10.1176/appi.ps.201800388.
Clair JS. (2005) A new model of tracheostomy care: closing the research–practice gap. In: Henriksen, K., Battles, J. B., Marks, E. S., Lewin, D. Advances in patient safety: from research to implementation (Vol. 3: Implementation Issues). Rockville (MD): Agency for Healthcare Research and Quality.
Donato, D. & Donato, M. (2019). Stages for Undertaking a Systematic Review. Acta Médica Portuguesa. 32(3), 227-235. https://doi.org/10.20344/amp.11923.
Griggs, S. & Crawford, SL. (2019) Differences in Hope, Core Self-Evaluations, Emotional Well-Being, and Health Risk Behaviors in Freshman University Students. Nursing Forum, 54(4), 505-512.https://doi.org/10.1111/nuf.12364.
Haynes, T. F., Cheney, A. M., Sullivan, J. G., Bryant, K., Curran, J. M., Olson, M., Cottoms, N. & Reaves, C.(2017) Addressing Mental Health Needs: Perspectives of African Americans Living in the Rural South. Psychiatr Serv. 68(6), 573-578. https://doi.org/10.1176/appi.ps.201600208.
IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2019) Coordenação de População e Indicadores Sociais. Desigualdades sociais por cor ou raça no Brasil. 41. Disponível em: <https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo?view=detalhes&id=2101681>. Acesso em: 15 de julho de 2020.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2020) Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua trimestral, Tabela 6403 - População, por cor ou raça. <https://sidra.ibge.gov.br/tabela/6403>.
Jochman, J. C., Jacob E. Cheadle, J. E., Goosby, B. J., Tomaso, C., Kozikowski, C. & Nelson, T. (2019) Mental Health Outcomes of Discrimination among College Students on a Predominately White Campus: A Prospective Study. Socius. 5. https://doi.org/10.1177/2378023119842728.
Madeira, Z. & Gomes, DDO. (2018) Persistentes desigualdades raciais e resistências negras no Brasil contemporâneo. Serv. Soc. Soc. 133, 463-479. https://doi.org/10.1590/0101-6628.154.
McGinley, M. Wolff, J. M., Rospenda, K. M., Liu, L. & Richman, J. A. (2016). “Risk factors and outcomes of chronic sexual harassment during the transition to college: Examination of a two-part growth mixture model.” Social science research. 60: 297-310. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2016.04.002.
Moher D., Liberati, A., Tetzlaff J. & Altman D. G. (2009) PRISMA Group. Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement. PLoS Med.;6(7), e1000097. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pmed.1000097.
Oliveira, B. M. C. & Kubiak, F. (2019) Racismo institucional e a saúde da mulher negra: uma análise da produção científica brasileira. Saúde debate, 43(122), 939-948. https://doi.org/10.1590/0103-1104201912222.
Paveltchuk, F. O. & Borsa, J. C. (2020). A teoria do estresse de minoria em lésbicas, gays e bissexuais. Rev. SPAGESP, 21(2), 41-54.
Portal Bem Paraná. (2019). No Paraná, apenas 9% dos alunos de Medicina são negros. https://www.bemparana.com.br/noticia/no-parana-apenas-9-dos-alunos-de-medicina-sao-negros#.X63ar2VKjIV>.
Silva, N. N., Favacho, V. B. C., Boska, G. A., Andrade, E. C., Merces, N. P. & Oliveira, N. A. F. (2020). Access of the black population to health services: integrative review. Rev. Bras. Enferm., 73(4), e20180834. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0834.
Smolen, J. R. & Araújo, E. M. (2017). Raça/cor da pele e transtornos mentais no Brasil: uma revisão sistemática. Ciênc. saúde coletiva, 22(12), 4021-4030. https://doi.org/10.1590/1413-812320172212.19782016
Sumstine, S., Cruz, S., Schroeder, C., Takeda, S. & Bavarian, N. (2018) Racial/ethnic variation in mental health correlates of substance use among college students. Journal of Ethnicity in Substance Abuse, 17(2), 94-107. https://doi.org/10.1080/15332640.2017.1300554.
Swift, J. K., Callahan, J. L., Tompkins, K. A., Connor, D. R., & Dunn, R. (2015) A delay-discounting measure of preference for racial/ethnic matching in psychotherapy. Psychotherapy (Chic). 52(3), 315-20. https://doi.org/10.1037/pst0000019.
Ta Park, V. M. et al. (2020) Promising Results from the Use of a Korean Drama to Address Knowledge, Attitudes, and Behaviors on School Bullying and Mental Health among Asian American College-Aged Students. International journal of environmental research and public health, 17(5), 1637. https://doi.org/10.3390/ijerph17051637
Tikhonov, A. A., Espinosa, A., Huynh, Q.-L., & Anglin, D. M. (2019). Bicultural Identity Harmony and American Identity Are Associated With Positive Mental Health in U.S. Racial and Ethnic Minority Immigrants. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology. https://doi.org/10.1037/cdp0000268
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Rainara Ferreira Carvalho; Sócrates Sousa Sampaio; Yasmin Silva Sena; Ilka Lorena de Oliveira Farias Costa; Ana Paula Oliva Reis; Sérgio Beltrão de Andrade Lima; Ilma Pastana Ferreira
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
