Estágio Curricular Supervisionado I: a atuação do acadêmico de Enfermagem na realidade da ESF em tempos de pandemia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18595

Palavras-chave:

Estratégia Saúde da Família; Covid-19; Estudantes de enfermagem.

Resumo

Objetivo: relatar vivência do acadêmico de enfermagem na realidade da ESF em tempos de pandemia durante o Estágio Supervisionado I. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência ocorrido em duas ESF no interior da Bahia, por uma acadêmica de enfermagem do 9º semestre. Essa atividade foi desenvolvida de 08 de fevereiro de 2021 a 06 de julho de 2021, correspondendo ao período letivo 2021.1 da faculdade. Resultados e discussão: A rotina de atendimentos na ESF enfrenta grandes desafios devido à pandemia. As pessoas com Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) precisam de atenção especial nesse contexto, pois apresentam duplo risco em seu estado de saúde. Os profissionais de saúde passam por situações que abalam a saúde mental dos mesmos, devido à sobrecarga e conflitos frente a situações que fogem do controle da ESF. Considerações finais: Durante a pandemia o sentimento de medo e insegurança muitas vezes se fizeram presentes, mas serviram para fortalecer os futuros enfermeiros.

Referências

Agência Nacional de Vigilância Sanitária. (2021). Orientações para Serviços de Saúde: Medidas de prevenção e controle que devem ser adotadas durante a assistência aos casos suspeitos ou confirmados de infecção pelo novo coronavírus (SARS-cov-2).

Brasil. Ministério da Saúde. (2017). Política Nacional de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde.

Brasil. Ministério da Saúde. (2020a). Protocolo de manejo clínico do coronavírus (Covid-19) na atenção primária à saude. Versão 9. Brasília: Ministério da Saúde.

Brasil. Ministério da Saúde. (2020b). Crianças na pandemia Covid 19. Brasília. Ministério da Saúde.

Brasil. Ministério da Saúde. (2020c). Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Departamento de Atenção à Saúde. Como organizar o cuidado de pessoas com doenças crônicas na APS no contexto de pandemia. Brasília. Ministério da Saúde.

Cavalcante, E. F. O. Pereira, L. R. B. O., Leite, M. J. V. F., Santos, A. M. D. & Cavalcante, C. A. A. (2019). Implementação dos núcleos de segurança do paciente e as infecções relacionadas à assistência à saúde. Rev. Gaúcha Enferm. Rio Grande do Sul, v.40, e20180306. doi: 10.1590/1983-1447.2019.20180306

Cunha, A. L. A., Cornejo, A. A. Q., Hilari, A. A., Cayoja, A.V., Mendoza, J. M. C. & Carrasco, O. V. (2020). Breve historia y fisiopatología del covid-19. Cuad. - Hosp. Clín., La Paz. 61(1), 130-43. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1652-67762020000100011

Constituição da República Federativa do Brasil. (2008). Lei nº 11.664. Brasília.

Cruz, C. S., Nunes, P. H. V., França, W. W. M., Rocha, J. V. R., Batista, J. J., Aguiar, T. W. A., Silva, A. M., Diniz, E. G. M., Aires, A. L., Cabral, L. P., Silva, A. L., Silva, H. A. M. F., Araújo, H. D. A., Albuquerque, M. C. P. A. & Aires, A. L. (2021). Protagonismo do estudante universitário na prevenção da infecção pelo Trichomonas vaginalis. Research, Society and Development. 10(7), e20010715345. doi: 10.33448/rsd- v10i7. 15345

Estrela, F. M., Silva, K. K. A., Cruz, M. A., & Gomes, N. P. (2020). Gestantes no contexto da pandemia da Covid-19: reflexões e desafios. Physis: Revista de Saúde Coletiva [online]. v. 30, e300215. doi: 10.1590/S0103-73312020300215

Gil, A. C. (2008). Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas.

Giovanella, L. Bousquat, A., Schenkman, S., Almeida, P. F., Sardinha, L. M. V. & Vieira, M. L. F. V. (2021). Cobertura da Estratégia Saúde da Família no Brasil: o que nos mostram as Pesquisas Nacionais de Saúde 2013 e 2019. Ciência & Saúde Coletiva [online]. v. 26, 2543-2556. doi: 10.1590/1413-81232021266.1.43952020

Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva. (2016). Diretrizes Brasileiras para o Rastreamento do Câncer do Colo do Útero. 2 ed. Rio de Janeiro.

Leonel, F. (2021). Fiocruz. Pesquisa analisa o impacto da pandemia entre profissionais de saúde. https://portal.fiocruz.br/noticia/pesquisa-analisa-o-impacto-da-pandemia-entre-profissionais-de-saude

Lima, F. A. & Lima, S. C. (2020). Construindo cidades saudáveis: a instrumentalização de políticas públicas intersetoriais de saúde a partir do Planejamento Estratégico Situacional. Saúde soc. São Paulo, v. 29, e200058. doi: 10.1590/s0104-12902020200058

Marques, R. & Fraguas, T. (2021). A formação do senso crítico no processo de ensino e aprendizagem como forma de superação do senso comum. Research, Society and Development, v. 10, e31010716655. doi: 10.33448/rsd-v10i7.16655

Monteiro, E. R. & Lacerda, J. T. (2016). Promoção do uso racional de medicamentos: uma proposta de modelo avaliativo da gestão municipal. Saúde Debate. Rio de Janeiro, v. 40, 101-116. doi: 10.1590/0103-1104201611108.

Programa de Apoio ao Desenvolvimento Infantil. (2020). 3ª Cartilha de Orientação para desenvolvimento do PADIN no período de desenvolvimento social. Ceará.

Rigobello, J. L., Bernardes. A., Moura, A. A., Zanetti, A. C. B., Spiri, W. C., & Gabriel, C. S. (2018). Supervised Curricular Internship and the development of management skills: a perception of graduates, undergraduates, and professors. Escola Anna Nery [online]. v. 22. doi:10.1590/2177-9465-EAN-2017-0298

Silva, I. M., Silva, M. T. B. F., Santos, R. G. & Ferreira, R. K. G. (2021). Trabalho da Equipe Multiprofissional no contexto da COVID-19: Diversos olhares, um só objetivo. Research, Society and Development, v. 10, e53210313439. doi: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13439

Tesini, B. L. (2021). Coronavírus e síndromes respiratórias agudas (covid-19, mers e sars). Ministério da Saúde. https://www.msdmanuals.com/pt/profissional/doen%C3%A7as-infecciosas/v%C3%ADrus-respirat%C3%B3rios/coronav%C3%ADrus-e-s%C3%ADndromes-respirat%C3%B3rias-agudas-covid-19-mers-e-sars

Downloads

Publicado

08/08/2021

Como Citar

CARVALHO, B. da R.; SANTOS, T. R.; FERREIRA, L. M.; DOURADO, G. G.; ROCHA, G. A.; VIEIRA, N. N.; MARQUES, A. N.; DUARTE, I. A.; SILVA, E. S. da; BORGES, A. da S. Estágio Curricular Supervisionado I: a atuação do acadêmico de Enfermagem na realidade da ESF em tempos de pandemia. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 10, p. e198101018595, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i10.18595. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18595. Acesso em: 5 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências da Saúde