Ferramentas educacionais digitais para crianças autistas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18823Palavras-chave:
Transtorno do Espectro Autista; Aplicativos; Ensino; Educação Inclusiva.Resumo
Os avanços tecnológicos buscam trazer melhorias na vida das pessoas, principalmente com o atual advento da inteligência artificial. Essa tecnologia tem buscado auxiliar a vida das crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e de seus pais, melhorando a qualidade de vida e a interação com a sociedade em que vivem. Este trabalho foi realizado a partir de uma revisão bibliográfica em periódicos científicos de forma a apresentar alguns aplicativos destinados às crianças com TEA para a promoção da interação delas com o ambiente social em que vivem. A revisão bibliográfica deu ênfase aos aplicativos que apresentam idioma em língua portuguesa, ainda estão disponíveis para download e preferencialmente gratuitos para crianças com TEA. Foram selecionados e descritos 14 aplicativos, adicionando-se algumas avaliações dos benefícios e dificuldades quando elas eram apresentadas, além de mostrar figuras representativas e os endereços eletrônicos para acesso aos mesmos. O conhecimento desses aplicativos é de suma importância para os responsáveis e para a equipe clínica que trabalha com pessoas com TEA e pode contribuir para um desenvolvimento mais rápido e para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com TEA.
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