Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner: a influência dos processos proximais no desenvolvimento social das crianças
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.19263Palavras-chave:
Bronfenbrenner; Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano; Desenvolvimento infantil; Processos proximais; Ensino.Resumo
Este trabalho pretende provocar a reflexão sobre a influência dos processos proximais no desenvolvimento social das crianças, com base na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, de Urie Bronfenbrenner. Para desenvolver a proposta, foram selecionados artigos e livros que se adequaram à temática. Portanto, trata-se de uma abordagem qualitativa que se serviu de pesquisa bibliográfica. O estudo permitiu compreender que as crianças sofrem intensas influências dos processos proximais e que estes são determinados pelas características da pessoa e do ambiente. Sendo assim, os processos proximais podem ser compreendidos como o motor ou força motriz do desenvolvimento social infantil.
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