Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação e Coocorrências: conhecendo o “estado da arte”
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19494Palavras-chave:
Transtornos Desenvolvimentais; Transtornos da Habilidade Motora; Cocorrências; Educação Inclusiva; Evidências científicas.Resumo
O objetivo do trabalho foi conhecer o estado da arte envolvendo o TDC e a coocorrência de outros Trasntornos Desenvolvimentais. Trata-se de estudo de revisão integrativa envolvendo as bases de dados: Sport Discus, Gale Academic, Google Scholar, Medline, Science Direct e Scopus, por meio do portal de periódicos da Coordenação de Aperfeicoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os descritores utilizados foram: Developmental Coordination Disorder AND Co-occurrences AND Comorbidity; Developmental Disabilities AND Co-occurrences OR Comorbidity AND Developmental Coordination Disorder, no período de 2000 a 2020, na língua inglesa. A amostra final foi composta por 06 artigos e os resultados demonstraram que há poucas pesquisas relacionadas às coocorrências com o TDC; as fases desenvolvimentais presentes foram a infância e a adolescência e existem diversos testes que podem auxiliar na identificação dos transtornos desenvolvimentais. Concluímos que o tema em questão tem recebido pouca atenção dos estudiosos da área apesar da afirmação de que a coocorrência entre TDC e Transtornos Desenvolvimentais é frequente e não exceção.
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