Aplicativo google classroom - ferramenta tecnológica em sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19751Palavras-chave:
Ensino; Educação; Aprendizagem; Aplicativo; Google classroom.Resumo
No ano letivo de 2021, a Secretaria de Educação oportunizou aos professores da rede pública estadual de Mato Grosso, a ferramenta Google Classroom. É um recurso para o educador realizar aulas virtuais interativas e facilitar a aprendizagem. Perguntamos se, no estado mato-grossense, o docente estaria preparado para usar este recurso. Assim, o objetivo deste artigo é estudar e descrever a referida ferramenta, por meio da metodologia bibliográfica e descritiva embasado nos teóricos: Bakhtin (2003), Bronckart (2007), Chiapinotto (2010), Moran (1999) e Vigotsky (2005). Espera-se divulgar a possibilidade de associar o professor analógico ao tecnológico por meio do recurso Google Classroom.
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