O cargo de diretor geral e sua importância para instrução pública do Estado

Autores

  • Isabela Cristina Santos de Morais Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Maria Inês Sucupira Stamatto Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.17648/rsd-v7i2.201

Palavras-chave:

História da Educação; Rio Grande do Norte; Direção Escolar

Resumo

Com base em pesquisas realizadas no âmbito da História da Educação, este artigo tem como objetivo apresentar a relevância do cargo de Diretor Geral e suas contribuições para a instrução pública do Rio Grande do Norte no período de 1845-1889. Consideramos para a realização deste estudo os motivos que conduziram à criação desse cargo, bem como as funções atribuídas a ele. A metodologia adotada concerne à análise de documentos que se referem à legislação do ensino da época e mensagens dos governantes. Dessa forma, analisamos a relevância dessa função a partir dos dados contidos nestas fontes. A partir de um panorama geral da Instrução Pública no Estado, traçado com base nos resultados encontrados, chegamos à conclusão de que este cargo exerceu grande influência na estruturação do sistema de ensino através do caráter de fiscalização fortemente atribuído ao Diretor geral no Rio Grande do Norte.

Referências

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Publicado

01/01/2018

Como Citar

MORAIS, I. C. S. de; STAMATTO, M. I. S. O cargo de diretor geral e sua importância para instrução pública do Estado. Research, Society and Development, [S. l.], v. 7, n. 2, p. e57297, 2018. DOI: 10.17648/rsd-v7i2.201. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/201. Acesso em: 5 jul. 2024.

Edição

v. 7 n. 2

Seção

Artigos

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