Experiências da prática acadêmica na atenção básica de saúde: desafios da consulta de enfermagem sistematizada
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.20509Palavras-chave:
Atenção Primária à Saúde; Cuidados de enfermagem; Educação em enfermagem; Papel do profissional de enfermagem; Processo de enfermagem.Resumo
Objetivo: relatar a experiência da prática acadêmica e extensionista dos estudantes do curso de graduação em Enfermagem no atendimento sistematizado durante a consulta de enfermagem junto aos usuários hipertensos e/ou diabéticos na atenção primária à saúde. Metodologia: estudo descritivo do tipo relato de experiência, que foi desenvolvido a partir da vivência durante a prática dos acadêmicos e bolsistas de extensão do sexto e oitavo período do curso de Graduação em enfermagem. O atendimento sistematizado na consulta de enfermagem, junto aos usuários hipertensos e diabéticos, foi desenvolvido nos meses de março de 2019 até janeiro de 2020 em uma unidade de atenção primária à saúde. Resultados: a sistematização da assistência de enfermagem permite o gerenciamento do processo do cuidado, ao possibilitar a operacionalização da consulta de enfermagem, que além de valorizar a prática profissional, favorece uma abordagem de intervenção junto aos usuários assistidos pelos acadêmicos. Essa aproximação proporciona a oportunidade de integrar o ensino teórico às práticas assistenciais e promove a valorização do ser humano, por meio da oferta de um cuidado singular, holístico e multidimensional no início da formação profissional. Considerações Finais: a prática assistencial sistematizada na atenção primária superou as expectativas dos acadêmicos, do docente e da equipe multidisciplinar que atua na assistência, pois aumentou a adesão dos usuários nas consultas ambulatoriais e nos encontros educativos, além de melhorar sua qualidade de vida e a adoção de um estilo de vida mais saudável.
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