Promoção do aleitamento materno: uma revisão integrativa das práticas educativas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20871Palavras-chave:
Aleitamento materno; Atenção primária; Assistência.Resumo
Objetivo: compreender como se dão as práticas educativas envolvidas com mulheres gestantes e puérperas em relação à amamentação. Método: trata-se de uma revisão integrativa, de caráter exploratório, que visa reunir e sintetizar informações e resultados de pesquisas a fim de responder a questão norteadora: quais as práticas educativas utilizadas pelos profissionais da saúde para orientar as mulheres quanto a amamentação. Resultados: em relação aos profissionais envolvidos na educação para o aleitamento materno, os artigos indicaram principalmente a equipe multidisciplinar, incluindo o médico, o enfermeiro, o técnico de enfermagem e os agentes comunitários de saúde; sobre a análise dos locais e momentos em que as mulheres são orientadas apontaram as consultas de pré-natal nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) como momento e lugar escolhido para as orientações; e em relação as práticas educativas utilizadas, verifica-se uma variedade de práticas, onde os grupos de gestantes mostram-se a estratégia mais relevante. Conclusão: foi possível observar que as estratégias e ações realizadas pela equipe multidisciplinar desde o acompanhamento durante o pré-natal até o momento da maternidade e pós-parto são de extrema importância para o êxito da amamentação. É imprescindível também, a efetivação de ações educativas diversas, especialmente a formação de grupos de gestantes, presenciais ou online que promovam o AME, fortalecendo a rede de atenção mãe/bebê e minimizando o desmame precoce.
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