Como os profissionais de educação física se reinventaram durante a pandemia do COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21045Palavras-chave:
Atividade física; COVID-19; Educação Física e Treinamento; Internet.Resumo
Em virtude do isolamento social ocasionado pela pandemia da COVID-19, as realizações de atividades físicas passaram por adaptações necessárias através de plataformas digitais de comunicação interativa. Para que a prática esportiva fosse possível, os profissionais de educação utilizaram-se de recursos para driblar as dificuldades. O objetivo deste estudo é mostrar como os profissionais de educação física atuaram durante a pandemia de COVID-19 e as ferramentas e plataformas de atuação utilizadas. O trabalho tem como objetivos específicos; a) conhecer quais as formas que os profissionais de educação física encontraram de obter novos resultados; b) mostrar como o profissional de educação física utilizou as plataformas digitais nesse período de pandemia; c) verificar qual melhor forma de obter resultados por meio da internet. Trata-se de uma pesquisa de análise descritiva, quantitativa de caráter transversal, através da aplicação de um questionário de elaboração própria. A amostra da pesquisa foi composta por profissionais de educação física formação plena ou bacharelado. Os resultados obtidos mostram que a Internet foi um meio eficaz para manter a periodicidade dos treinamentos, ajudando assim, no enfrentamento da pandemia do COVID-19. Conclui-se que é de fundamental importância que os profissionais de educação física possam reinventar-se e superar os desafios impostos pelo mercado.
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