Estudo da anemia falciforme através de jogos educativos em uma universidade pública no estado da Paraíba, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2113Palavras-chave:
Jogos educativos; Metodologia ativa; Atividade lúdica.Resumo
As hemoglobinas são macromoléculas responsáveis pelo processo de trocas gasosas no organismo humano. As hemoglobinopatias são doenças das hemoglobinas que acontecem devido a processos mutacionais nas cadeias globínicas. A anemia falciforme é a doença genética de maior prevalência no mundo, no Brasil a incidência e prevalência da doença é considerada um problema de saúde pública sendo o nordeste brasileiro a região de maior prevalência. Ainda desconhecida por grande parte da população e dos profissionais da saúde tem na educação em saúde o seu processo de disseminação do conhecimento. Considerando estes fatos, o presente estudo teve como objetivo identificar as intervenções lúdicas eficazes nessa prática, com vistas a subsidiar a reflexão e o aprimoramento do ensino nessa área. A elaboração dos jogos de xadrez, damas, jogo da velha e quebra cabeças composto com elementos inerentes a esta hemoglobinopatia, vem a propiciar aos alunos do curso de farmácia da Universidade Estadual da Paraíba, campus Campina Grande, o contato lúdico no aprendizado desta patologia, proporcionando a estimulação cognitiva no processo ensino/aprendizagem. Devido aos bons resultados obtidos, intenciona-se a utilização dos jogos em palestras escolares e no processo de educação de agentes e profissionais de saúde.
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