Práticas Integrativas e Complementares no tratamento de crianças com câncer: uma revisão integrativa da literatura

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21487

Palavras-chave:

Terapias Complementares; Neoplasias; Criança.

Resumo

Introdução: As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde envolvem abordagens que buscam a prevenção de agravos e a recuperação da saúde por meio de mecanismos tecnológicos eficazes e seguros, promovem a escuta acolhedora, o vínculo terapêutico e a integração entre ser humano, meio ambiente e sociedade. Objetivo: Investigar o que foi publicado na literatura nacional e internacional sobre a utilização das Práticas Integrativas e Complementares no tratamento de crianças com câncer. Metodologia: Revisão de literatura do tipo integrativa, utilizando as bases de dados: MEDLINE/PubMed, Biblioteca da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scopus e Web Of Science. Resultados: Foram analisados nove artigos da síntese qualitativa, que abordavam as práticas integrativas e complementares utilizadas na atenção a crianças com câncer. Os tipos de práticas encontradas foram Reike, Apiterapia, Arteterapia, Plantas medicinais (fitoterapia) e Terapia comunitária integrativa. Conclusão: Conclui-se que os estudos apresentados apontam uma contribuição significativa das práticas integrativas associadas ao tratamento do câncer infantil. No entanto, há a necessidade de replicar esses achados em outros estudos mais aprofundados para desenvolver uma melhor compreensão acerca do tema, além de estudos relatando a aplicabilidade de certas práticas para atuação do profissional que pretende trabalhar com a temática.

Biografia do Autor

Lynna Stefany Furtado Morais, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Graduanda do curso bacharelado em Enfermagem pela UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Membro fundador e Presidente da Liga Acadêmica do Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Revisões Sistemáticas - NIERS/UFTM. Presidente da Liga Acadêmica de Cuidados Paliativos (LACP) da UFTM. Vice Coordenadora Geral da Liga Acadêmica de Neurociências. Secretária Financeira da Liga Acadêmica de Saúde e Espiritualidade da UFTM. Membro fundador e secretária da Liga Acadêmica de Psicologia do Esporte (LAPSIE) da UFTM. Coordenadora de Pesquisa da Liga de Sexualidade (LIS) da UFTM. Coordenadora da Liga de Patologia Geral e Nefropatologia (LAPGEN). Coordenadora de Ensino, Pesquisa e Extensão da Liga Interdisciplinar em Saúde do Idoso (LISI) da UFTM. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Saúde Mental, Álcool e outras Drogas (NEPSMAD) - UFTM. Membro do Grupo de Estudos em Saúde das Populações (GRUESP) - UFTM. Membro do Grupo de Estudos em Revisões Sistemáticas (NIERS) - UFTM. Pesquisadora integrante do Grupo de Pesquisa Estudos Interdisciplinares em Funcionalidade, Envelhecimento e Longevidade (EIFEL). Fundadora da Liga Acadêmica de Saúde Coletiva (LASC) da UFTM.

José Humberto Alves, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Graduando do curso bacharelado em Educação Física pela Universidade Federal do triângulo Mineiro - UFTM (2018). Membro fundador e presidente da Liga Acadêmica de Psicologia do Esporte - LAPSIE da Universidade Federal do triângulo Mineiro - UFTM (2020.2/2021.1). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Física, Exercício Físico e Saúde - GEPAFES - UFTM, Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Saúde Mental, Álcool e outras Drogas - NEPSMAD - UFTM. Membro do projeto de extensão Pilates na Deficiência Visual - PromoVer. Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade de Uberaba - UNIUBE (2016). Possui formação completa no método Pilates em (2016), Curso de Pilates para criança com enfoque Psicomotor em (2017). Experiência de atuação no estúdio Carregal Pilates (2016 - 2018). Colaborador com o curso de formação no método Pilates solo, bola, aéreo e em aparelhos (2019) na empresa Carregal Pilates.

Andrea Ruzzi-Pereira, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Terapeuta Ocupacional graduada pela Universidade Federal de São Carlos (1999), especialista em Saúde Pública com ênfase em Saúde Mental, pela UNICAMP (2007), especialista em Docência na Saúde pela UFRGS (2015), mestre e doutora em Ciências Médicas (2007/2015), Programa Saúde Coletiva, pela FMRP-USP e realizou estágio Pós-doutoral em Psicologia, pela FFCL-USP (2020). Professora Adjunta do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, na qual coordena o Departamento de Terapia Ocupacional (2020-2022), o Núcleo de Estudo e Pesquisas em Saúde Mental, Álcool e outras Drogas (NEPSMAD) e o Centro Regional de Referência para capacitação de agentes e de trabalhadores atuantes no campo das políticas sobre drogas - CRR/UFTM; e atua como tutora na Residência Integrada Multiprofissional em Saúde, área de concentração criança e adolescente. Atua no ensino, pesquisa e extensão na Terapia Ocupacional com enfoque nas áreas de saúde mental; saúde coletiva; prevenção do uso problemático e intervenções junto a pessoa com problemas devido ao uso de álcool e outras drogas; e sexualidade de pessoas vulneráveis. Professora colaboradora no Curso de Mestrado em Estudos da Ocupação da UFMG, onde orienta mestrado.

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Publicado

20/10/2021

Como Citar

MORAIS, L. S. F. .; ALVES, J. H. .; RUZZI-PEREIRA, A. Práticas Integrativas e Complementares no tratamento de crianças com câncer: uma revisão integrativa da literatura. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 13, p. e512101321487, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i13.21487. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21487. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 10 n. 13

Seção

Artigos de Revisão

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