Tabela periódica e o corpo humano uma sequência didática para o ensino de Química
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21591Palavras-chave:
Tabela periódica; Corpo Humano; Três momentos pedagógicos.Resumo
O presente trabalho tem como objetivo o desenvolvimento e a aplicação de uma sequência didática elaborada com base nos três momentos pedagógicos. Para isso ela foi desenvolvida para turmas do primeiro ano do ensino médio, tendo como tema “A Tabela Periódica e o Corpo Humano”, no primeiro momento pedagógico foi levado aos alunos uma situação problema envolvendo o tema, e questões para levantamento do conhecimento prévio. Logo em seguida no segundo momento pedagógico de aporte do quadro, vídeo, textos de apoio e questões, foi levantado o conteúdo de tabela periódica, sempre fazendo um link ao tema gerador. Por fim no último momento pedagógico foi utilizado um jogo similar ao super trunfo, O jogo chamado: Xenubi, trazia aspectos relacionados as propriedades periódicas em suas cartas. E também nesse último momento foi utilizado de embalagens alimentícias para que os alunos responderem as questões de extrapolação. A sequência didática mostrou-se uma importante ferramenta de ensino, pois seguindo as análises dos resultados os estudantes tiveram ao final uma aprendizagem efetiva, também essa ferramenta de ensino promove o debate dentro da sala de aula, fazendo com isso os alunos se tornem cidadãos mais críticos e atuantes no mundo em que vivem.
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