Reflexões sobre o Movimento de Analise Institucional: subsídios para Educadores ajuizarem sua práxis cotidiana
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.21696Palavras-chave:
Análise institucional; Relações de poder; Educação.Resumo
O estudo aqui proposto trata-se de uma revisão bibliográfica onde foram consultadas várias literaturas relativas a temática proposta. E em artigos publicados na internet que possibilitaram que o trabalho tomasse forma e se fundamentasse se dispondo a esclarecer profissionais de Educação sobre a referida temática a partir do posicionamento de diversos autores da área, tais como: Baremblitt (1996); Lourau (1996); Ulloa (2012); Bourdieu (1977); Castoriadis (1965) entre outros, considerados estudiosos que buscaram entender e pesquisar de forma mais aprofundada visando o esclarecimento do assunto aqui em questão. Em seguida, através dos estudos aqui desempenhados e das conclusões evidenciadas se pode adquirir subsídios para discussões mais consistentes e aprofundadas sobre tal tema na área educacional.
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