Importância de tecnologia educacional para usuários submetidos a cineangiocoronariografia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22008Palavras-chave:
Tecnologia educacional; Cateterismo cardíaco; Cuidados de enfermagem; Qualidade de vida.Resumo
Objetivo: refletir sobre a importância de estratégia educativa no processo de construção de tecnologia educacional para orientação na assistência de usuários submetidos ao exame de cineangiocoronariografia. Conteúdo: entre as diversas competências da Enfermagem, a educação em saúde se mostra como prática efetiva nas diversas atribuições a ela destinada, de forma holística reconhece o assistir dentro da concepção de integralidade onde se propõe um cuidado centrado na dimensão física, mental, emocional e espiritual. As fontes principais para este estudo foram as relações estabelecidas entre doenças crônicas não transmissíveis, tecnologia educativa e processo dialógico-reflexivo em educação em saúde. Conclusão: o processo de educação em saúde requer que seja levado em conta as interpretações ou apreensões do contexto e estas envolvem as crenças, valores, experiências, classe social, religião e cultura de cada usuário. A intervenção educativa na assistência promove melhor qualidade à clientela a ser assistida, oferecendo possibilidade esclarecedora sobre o exame.
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