O desenvolvimento da aplicação de material didático com base no programa visual básico para aprimorar a capacidade de redigir demonstrações financeiras
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2217Palavras-chave:
Aplicação de material didático; Programa visual básico; Capacidade de desenho.Resumo
Este estudo tem como objetivo conhecer o desenvolvimento e a eficácia da aplicação de material didático para contabilidade de negociação usando o programa visual basic para melhorar a capacidade dos alunos de redigir demonstrações financeiras. A metodologia utilizada neste estudo é de pesquisa e desenvolvimento, utilizando delineamento pré-experimental. Existem dez etapas na análise do material didático usando a abordagem de pesquisa e desenvolvimento. No entanto, este estudo utiliza apenas seis etapas, incluindo (1) pesquisa e coleta de informações, (2) planejamento, (3) desenvolvimento de forma preliminar de produto, (4) teste preliminar de campo, (5) revisão do produto principal e (6) principal Teste de Campo. Este estudo é realizado na Al-Kautsar High School, em Bandar Lampung, com 35 alunos do 12º ano como amostra. O resultado constatou que o desenvolvimento de aplicativos de material didático para contabilidade de negociação usando o programa visual basic havia sido validado por especialistas e declarado viável para uso. A eficácia também pode ser vista pela diferença nas pontuações de pré-teste e pós-teste dos alunos, realizadas antes e depois do uso do aplicativo de material didático. Assim, em resumo, o uso do aplicativo de material didático para contabilidade de negociação usando o programa visual basic é capaz de melhorar a capacidade dos alunos de se tornarem melhores.
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