Avaliação comparativa de diferentes fatores desencadeantes de estresse em mulheres docentes de medicina em decorrência da nova rotina de trabalho pelo COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22415Palavras-chave:
Pandemia; Professoras; Médicas.Resumo
A pandemia gerada pela COVID-19 fez com que a população renovasse e mudasse hábitos, utilizando-se de métodos preventivos, como o isolamento social, e distanciamento social. Sendo necessário medidas como a adoção de home office, o que afetou diretamente as docentes do curso de medicina, ao terem que se adaptar as jornadas duplas e triplas de trabalho, com a execução da docência a partir do seu lar. Com isso objetivou-se avaliar os fatores desencadeantes de estresse nessa nova modalidade de trabalho, quando comparado a jornada anterior. A pesquisa foi realizada utilizando-se da aplicação de questionários por plataforma online com questões de múltiplas escolhas, contendo critérios de inclusão e exclusão. Dentre as entrevistadas 55% se demostraram estressadas, estando 40% delas pouco satisfeitas e 35% insatisfeita com a modalidade de home office, esse alto nível de estresse segundo Cabral (2007) é o principal gerador de ansiedade culminando para o desencadeamento de outras alterações comportamentais. Concluindo-se assim que a aplicação de questionário foi efetivo para esse tipo de análise, como também sendo notado fatores estressantes causados por essa nova modalidade de trabalho.
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