Ensino de física em tempos de pandemia: a utilização do applet “forças e movimento”, da plataforma phet interactive simulation, como ferramenta metodológica.
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22796Palavras-chave:
Ensino; PhET; Força e Movimento; Física.Resumo
O presente estudo teve por objetivo conhecer e elaborar estratégias didáticas que possibilitem ensinar os conceitos da física de maneira envolvente e promover aprendizagem significativa no contexto dos alunos do 1º ano do ensino médio, durante o período pandêmico da Covid 19. A metodologia proposta teve como objetivo estimular os estudantes a aprender ativamente, por meio da mediação do professor e uso de simulações computacionais, conceitos da disciplina física. Através destas ferramentas oportuniza aos alunos trabalhar com animações das representações virtuais dos fenômenos. O applet “Forças e Movimento” é relevante para a compreensão de conceitos físicos estudados, pois possibilita que o próprio aluno faça a manipulação desse applet e tire suas próprias conclusões sobre o assunto.
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