A Pegada Ecológica como instrumento de educação ambiental: o estudo de caso da cidade de Campina Grande-PB

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.23145

Palavras-chave:

Meio Ambiente; Sustentabilidade; Educação ambiental.

Resumo

A Educação Ambiental formal é o canal mais eficaz para desenvolver no indivíduo a cidadania e a reflexão contínua do papel que o mesmo exerce na sociedade. A Pegada Ecológica pode ser definida como uma medida de sustentabilidade, no âmbito se quantificar os recursos naturais e fornecer dados para a análise da capacidade de suporte da terra. Nesse contexto, a presente pesquisa teve por objetivo, avaliar a percepção da população sobre a pegada ecológica no município de Campina Grande-Paraíba. A técnica utilizada na pesquisa foi documental, bibliográfica, com caráter qualitativo e quantitativo.  Foi coletado dados do Censo escolar 2021 e aplicado questionário com 10 (dez) questões objetivas para um grupo de 47 pessoas. Como resultados, obteve-se que a Pegada Ecológica contribui efetivamente para o reconhecido dos problemas ambientais, mas ainda está aquém do conhecimento de muitos dos respondentes. Ainda se constatou que mesmo a escola sendo o maior aglutinador de pluralidade de conhecimentos, muito há de se fazer unindo o meio-ambiente à educação.

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Publicado

28/11/2021

Como Citar

MARTINS, M. S. .; FONTGALLAND, I. L. . A Pegada Ecológica como instrumento de educação ambiental: o estudo de caso da cidade de Campina Grande-PB . Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 15, p. e546101523145, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i15.23145. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/23145. Acesso em: 5 jul. 2024.

Edição

v. 10 n. 15

Seção

Artigos de Revisão

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Copyright (c) 2021 Miriam Souza Martins; Isabel Lausanne Fontgalland

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