Percepção dos estudantes da Faculdade de Odontologia do Recife sobre o aplicativo ENDO UPE
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i17.23821Palavras-chave:
Endodontia; Aplicativos móveis; Materiais de ensino; Abertura coronária; Odontologia.Resumo
Neste trabalho, objetivou-se avaliar a percepção dos estudantes da Faculdade de Odontologia do Recife (FOR) sobre o aplicativo ENDO UPE, como ferramenta de apoio ao ensino-aprendizagem. A amostra foi composta por 83 alunos do primeiro ao décimo período. O formulário online foi constituído por 16 itens de múltipla escolha e os resultados foram tabulados pela própria plataforma em planilhas (via Google Sheets), sendo visualizados em gráficos. Para tanto, os estudantes tiveram acesso ao convite da pesquisa através de um link do formulário online, que foi encaminhado pelo pesquisador por meio de mensagens aos grupos de WhatsApp das turmas de estudantes. Foi feita análise de frequência das variáveis (média e desvio padrão, valores máximo e mínimo). Foram utilizados os Softwares SPSS 13.0 (IBM, Armonk, NY, EUA) e Excel 2010 (Microsoft, Redmond, WA, EUA). Para verificar a existência de associações, utilizou-se os testes Qui-Quadrado e Exato de Fisher, para as variáveis categóricas considerando como nível de significância p-valor ≤ 0,05 para um intervalo de confiança de 95%. Os dados colhidos demonstram que os estudantes do curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia do Recife (FOR) utilizaram de forma ampla o aplicativo ENDO UPE, o reconhecendo como ferramenta educacional do conteúdo de abertura coronária da Endodontia.
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