Motivação para ensinar e aprender em tempo de pandemia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.24122

Palavras-chave:

Motivação; Pandemia; Aprendizagem.

Resumo

O artigo tem como objetivo identificar as percepções sobre a motivação dos alunos no período de pandemia da COVID-19. A motivação envolve fatores biológicos, emocionais e sociais. Pode-se dizer que é um impulso que faz com que as pessoas passam a correr atrás de seus objetivos sendo muito importante no cumprimento de suas tarefas. Sem motivação o ser humano se sente apático a realizar e alcançar seus objetivos pessoais e/ou profissionais. Ela pode ocorrer através de uma energia, força interior, que pode ser chamada como motivação intrínseca ou automotivação. Com o período de pandemia, devido à suspensão das aulas presenciais e a limitação dos recursos, aplicamos a seguinte pesquisa qualitativa com alguns alunos da rede pública do Estado do Rio de Janeiro, especificamente da cidade de Carapebus. O que é Motivação? Sentem-se motivados a estudar em tempo de Pandemia, justifique a sua resposta? Quais as maiores dificuldades encontradas? Sugestões de atividades que gostariam de realizar nesse período?

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Publicado

18/12/2021

Como Citar

COSTA, H. C. O. da .; CARVALHO, A. dos S. M. de .; SANTOS, T. S. dos .; PEREIRA, P. C. . Motivação para ensinar e aprender em tempo de pandemia. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 16, p. e558101624122, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i16.24122. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24122. Acesso em: 28 set. 2024.

Edição

v. 10 n. 16

Seção

Ciências Educacionais

Licença

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