TransgenicoAPP: Um aplicativo didático para auxiliar em aulas sobre o tema Transgênicos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25120

Palavras-chave:

Educação; Tecnologias móveis; Aplicativo; Amazônia.

Resumo

A utilização de Tecnologias móveis como ferramenta difusora de temas importantes a serem discutidos na sociedade tem sido estimulada como uma alternativa para tornar o processo de ensino e aprendizagem mais dinâmico, acessível e moderno. Considerando essa realidade, o presente trabalho teve como finalidade elaborar um protótipo de aplicativo denominado “TransgenicoAPP” como ferramenta de apoio ao professor para auxiliar no ensino do tema Transgênicos. O aplicativo tem a vantagem de ser utilizado em modo offline, fator indispensável devido à instabilidade de internet na região da Amazônia. Seu Layout, simplista e intuitivo, conta com oito abas, contendo o conceito de transgênicos; como são produzidos; sua aplicabilidade no dia-a-dia; como identificá-los; suas vantagens e desvantagens; seus mitos e verdades; curiosidades para saber mais e vídeos complementares. O aplicativo desenvolvido foi divulgado para os professores da educação básica 2, das escolas do município de Marabá-PA, com o intuito de ser avaliado por estes profissionais. As análises das avaliações realizadas pelos docentes mostraram grande aceitação por parte deles, devido à facilidade de uso, riqueza de conteúdo e conhecimentos técnicos integrados. Eles avaliaram ser um excelente subsídio no ensino deste tema e destacaram a possibilidade de utilizarem o aplicativo nas suas futuras aulas.

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Publicado

10/01/2022

Como Citar

MOREIRA, E. C. de O.; SILVA, D. P. da .; LEITE, M. A.; QUEIROZ, C. da C. S.; SOUZA, A. A. de .; CUNHA, D. B. da. TransgenicoAPP: Um aplicativo didático para auxiliar em aulas sobre o tema Transgênicos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e42711125120, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i1.25120. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25120. Acesso em: 27 set. 2024.

Edição

Seção

Ciências Educacionais