O processo de avaliação psicológica: estudo de caso
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i5.2575Palavras-chave:
Psicodiagnóstico; Estudo de caso; Clínica-Escola.Resumo
O artigo tem por objetivo apresentar e descrever os resultados de um estudo de caso desenvolvido a partir de um psicodiagnóstico clínico realizado com uma pessoa do sexo feminino, de faixa etária adulta, em contexto de clínica-escola, localizada em uma Universidade privada do interior do Rio Grande do Sul - RS. Para que os objetivos fossem atingidos, realizaram-se o total de oito sessões psicológicas, onde triagem, anamnese, testagem e a devolução ocorreram. Como instrumentos de testagem, para apontar as forças e fraquezas da paciente, utilizou-se da Bateria Fatorial de Personalidade – BFP, de entrevistas clínicas e observação clínica. A metodologia adotada foi um estudo de caso único e sistemático, com caráter exploratório. Como resultado, a partir do psicodiagnóstico, foi possível levantar informações sobre a história de vida da paciente, compreender e avaliar a personalidade da mesma e a influência significativa da família nos processos de tomada de decisão da examinanda. Tal processo, permitiu a realização de um encaminhamento e de indicação terapêutica para que as necessidades da examinanda fossem atendidas de forma adequada.
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