Docência no Ensino Superior: Estado do Conhecimento de produções acadêmicas da temática em questão
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.26235Palavras-chave:
Docência; Ensino Superior; Estado do conhecimento.Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo mapear as produções desenvolvidas sobre docência no ensino superior no período de 2012 a 2020 na Base de Dados de Teses e Dissertações - BDTD, buscando pelos seguintes descritores: formação; trabalho docente e ensino superior. Assim, buscou-se respostas para o problema: Quais os enfoques mais recorrentes evidenciados em relação a docência no ensino superior? A metodologia foi delineada por um estudo de caráter bibliográfico e os resultados indicam que a docência no ensino superior é uma temática que abre um leque de possibilidades para que temas como os saberes docentes, práticas pedagógicas, formação pedagógica, formação continuada, entre outros sejam trazidos para o campo das pesquisas e, assim, possam contribuir para o exercício da profissão neste nível de ensino que, ainda, carece de mais estudos.
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