Estruturação de um guia interativo sobre as recomendações para um atendimento odontológico seguro e precoce aos pacientes com demência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26658Palavras-chave:
Produtos educacionais; Educação em saúde; Demência; Guia tutorial interativo.Resumo
Considerando as necessidades de ampliar o alcance de educação em saúde para a população afetada pelas demências, foi elaborado um produto educacional de fácil divulgação, um guia tutorial interativo, com o título de “Práticas de saúde bucal em idosos com demência” que procurou incorporar a tecnologia para facilitar o processo ensino aprendizagem. Foi estruturado baseado no método CTM3 onde são didaticamente agrupados em etapas e baseados em três teorias, Concepção do produto, Referencial Teórico e Referencial Metodológico. O referencial teórico abrange o alicerce teórico sobre o assunto e tipo de produto a ser desenvolvido, demonstra sua relevância e utilidade e fundamenta sua concepção. A elaboração do produto educacional seguiu as seguintes etapas: concepção da ideia, escolha do público-alvo, estabelecimento do objetivo, e estabelecimento do orçamento. Em seguida foram definidos as etapas e os temas a serem abordados, estrutura de textos, bem como definição dos vídeos a serem incluídos e de artigos para fundamentar o tema exposto. O conteúdo explorado foi baseado na literatura científica relacionado aos cuidados e práticas de saúde bucal utilizada em idosos demenciados. O produto foi validado por banca de defesa de mestrado, sem sugestões de alteração do seu formato original, onde foi emitido o parecer validado sem alterações, a versão final foi publicada no Portal EduCAPES. Esta proposta de produto educacional apresenta instrumentos que buscam facilitar o processo de ensino-aprendizagem, através do estabelecimento de práticas educativas, instruindo cuidadores e dentistas quanto as práticas de saúde bucal em pacientes com demência utilizando a tecnologia como moderador do processo.
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