Compreensão de acadêmicas de enfermagem sobre o cuidado do adolescente que vivencia o processo de hospitalização à luz da Pedagogia da Autonomia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.27913

Palavras-chave:

Saúde do adolescente; Hospitalização; Educação.

Resumo

Objetivo deste estudo foi compreender como as acadêmicas de enfermagem cuidam do adolescente que vivencia o processo de hospitalização à luz da Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire. Pesquisa qualitativa, do tipo ação participante, fundamentada no Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire por meio de três etapas: Investigação Temática; Codificação e Descodificação; Desvelamento Crítico desenvolvidas em Círculos de Cultura Virtual (CCV) com onze acadêmicas de dois cursos de Enfermagem em agosto a setembro de 2021, tendo como critérios de inclusão: ter cursado o Componente Curricular sobre pediatria e hebiatria e que sejam maiores de 18 anos de idade, e exclusão: acadêmicas que estivessem de licença por quaisquer motivos. A pesquisa obteve aprovação no Comitê de ética com seres humanos parecer número: 4.865.968. Resultados: Emergiram dois momentos: 1) situações-limites que subsidiaram o CCV e 2) possibilidades de cuidado ao adolescente hospitalizado, destes foram subdivididos em três núcleos temáticos: Conceito sobre adolescência a partir do (re)conhecimento de si; (In)visibilidade do adolescente nos serviços de saúde e Diferenças entre as fases do processo de viver humano: a infância e a adolescência. Conclusão: Foi possível perceber que o cuidado do adolescente a luz da Pedagogia da Autonomia poderá contribuir para um cuidado singular atento às necessidades dos adolescentes e auxiliar no processo formativo dos profissionais da saúde, em especial, da enfermagem.

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Publicado

02/04/2022

Como Citar

BRUM, C. N. de .; DICKMANN, I.; HEIDEMANN, I. T. S. B. .; ZUGE, S. S. .; CHIAVON, S. D. . Compreensão de acadêmicas de enfermagem sobre o cuidado do adolescente que vivencia o processo de hospitalização à luz da Pedagogia da Autonomia. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 5, p. e18011527913, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i5.27913. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/27913. Acesso em: 27 set. 2024.

Edição

v. 11 n. 5

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2022 Crhis Netto de Brum; Ivo Dickmann; Ivonete Teresinha Schülter Buss Heidemann; Samuel Spiegelberg Zuge; Susane Dal Chiavon

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