Concepção de alunos de 6º ano Ano sobre Resíduos Sólidos a partir de atividades utilizando do documentário “Lixo Extraordinário”

Autores

  • Juliana Prado Gusson Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
  • Ana Carolina Glória Oliveira Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
  • Ângela Coletto Morales Escolano Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
  • Carolina Buso Dornfeld Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

DOI:

https://doi.org/10.17648/rsd-v7i7.280

Palavras-chave:

Ensino Fundamental; Problemas socioambientais; Mediação Dialética.

Resumo

Considera-se importante que temas complexos como resíduos sólidos sejam abordados no âmbito escolar. O objetivo foi verificar as concepções dos alunos do 6º ano de uma Escola Pública (Noroeste Paulista) sobre os resíduos sólidos, abrangendo questões sociais, ambientais e de saúde e tendo como base o documentário “Lixo Extraordinário”. Para isto foi desenvolvida uma sequência didática utilizando a Metodologia da Mediação Dialética (MMD) que prevê quatro etapas: 1.Resgatando, 2.Problematizando, 3.Sistematizando e 4.Produzindo. Os alunos elaboraram textos e desenhos que foram analisados e agrupados de acordo com categorias. Verificou-se que por meio da MMD os alunos puderam desenvolver conceitos sobre o tema resíduos sólidos, representando as questões sociais e de saúde, além das ambientais tradicionalmente trabalhadas no currículo escolar. A escolha do Documentário “Lixo extraordinário” (exibido na etapa 2), foi essencial para ampliar a visão dos alunos sobre a problemática socioambiental, que pôde ser observado na análise dos registros finais (etapa 4) em os alunos apontaram temas como preconceito, precarização, descaso e saúde, em suas representações.

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Publicado

07/03/2018

Como Citar

GUSSON, J. P.; OLIVEIRA, A. C. G.; MORALES ESCOLANO, Ângela C.; DORNFELD, C. B. Concepção de alunos de 6º ano Ano sobre Resíduos Sólidos a partir de atividades utilizando do documentário “Lixo Extraordinário”. Research, Society and Development, [S. l.], v. 7, n. 7, p. e277280, 2018. DOI: 10.17648/rsd-v7i7.280. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/280. Acesso em: 8 jul. 2024.

Edição

v. 7 n. 7

Seção

Artigos

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