Tecnologia educacional como plano de alta para gestantes diabéticas: validação do conteúdo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31946Palavras-chave:
Diabetes mellitus; Tecnologia educacional; Aplicativos móveis.Resumo
Este estudo pretende contribuir para construção de conhecimento por meio da elaboração de um protótipo e validação do conteúdo de um recurso tecnológico para o cuidado às gestantes diabéticas em uso de insulina. Trata-se de uma pesquisa de validação de um aplicativo sobre orientação do uso de insulina. Esse processo ocorreu no Hospital Maternidade Fernando Magalhães. A amostra do estudo foi do tipo não probabilístico, selecionado por conveniência, formado por profissionais médicos (2) e enfermeiros (8), especialistas em obstetrícia. Os dados foram coletados por meio de um questionário de autoaplicação. As respostas foram organizadas em um banco de dados construído no Microsoft Excel e analisadas pela escala de classificação do tipo Likert. Compilado os dados em planilha, essa foi exportada para o programa R version (4.0.2© 2020-06-22), software gratuito para elaboração de estatísticas, onde foram realizadas análises univariadas. De acordo com a avaliação dos julgadores expressa nas declarações, confere a aceitação do conteúdo do App, tornando o aplicativo “insugest” apto aos objetivos propostos contribuindo para processo de educação em saúde. Como trabalho futuro destaca-se a necessidade de avaliar o impacto dessa tecnologia como recurso de plano de alta de mulheres com diagnóstico de diabetes.
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