Impacto da conscientização e adoção de copos individuais numa escola da rede pública de Pernambuco
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32649Palavras-chave:
Ensino; Higiene escolar; Meio ambiente; Saúde coletiva.Resumo
Bons hábitos de higiene são imprescindíveis em qualquer ambiente, sobretudo em áreas de formação educacional, onde tais hábitos não devem ser só praticados, mas ensinados. Baseado em tal fato, a pesquisa foi realizada numa escola de referência em ensino médio, zona da mata norte pernambucana, visando identificar e conscientizar os hábitos dos estudantes perante o uso de itens individuais, nesse caso, copos. O estudo se dividiu entre intervenção educacional, onde se foi orientado sobre o uso correto dos utensílios e os riscos de seu compartilhamento; e a avaliação das mudanças de hábitos relatadas pelos estudantes frente a um questionário estruturado. Também foram distribuídos copos individuais, os quais os próprios estudantes participaram da escolha visual, almejando estimular seu uso. Dos estudantes que responderam o questionário, 74,9% relataram trazer os copos para escola diariamente, sobreposto a isso, 75,2% gostariam que a escola retomasse a distribuição de copos plásticos, dado justificado por 53,7% acreditarem que os dejetos plásticos são reciclados, quando na verdade não são. Os estudantes se mostraram abertos à aceitação dos novos hábitos, entretanto, é necessário que tais hábitos venham acompanhados do conhecimento e da ciência que o mau uso pode trazer a saúde coletiva e meio ambiente.
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