Percepção, conhecimento e comportamento dos escolares sobre à COVID 19, em uma cidade do Nordeste brasileiro
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32760Palavras-chave:
COVID 19; Pandemia; Aprendizagem; Estudantes.Resumo
Objetivo: Realizar uma avaliação da percepção, do conhecimento e do comportamento dos escolares no município de Nova Soure, Bahia, mediante a COVID-19. Métodos: Foi realizado um estudo epidemiológico transversal e descritivo, com alunos do ensino médio do Colégio Estadual Professora Maria De Lourdes Ferreira da Silva. Após aderirem voluntariamente ao estudo, alunos receberam um questionário no formato do Google Forms, distribuído pelo WhatsApp, composto por 40 perguntas objetivas, com o intuito de avaliar dados socioeconômicos, percepções, conhecimentos, rotina, hábitos, comportamentos realizados no enfrentamento da pandemia sobre o COVID-19. Resultados: Em relação às características sociodemográficas, 154 (56,7%) eram do sexo feminino e 125 (43,3%) do sexo masculino. A maior parte residia na zona urbana 166 (57,4%) enquanto os demais residiam na zona rural 123 (42,6%). Muitos se informavam a respeito da pandemia pela internet 171 (59,2%) e 114 (39,4%) pela TV. A maior parte fazia atividade física no período da pandemia 188 (65,1%) e 225 (77,9%) saia de casa com frequência nesse período. Conclusão: A pesquisa desenvolvida evidenciou que a utilização de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem contribui e muito com a educação, porém, observou-se também que a pandemia acentuou as disparidades em relação ao acesso à educação.
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