A Inteligência Artificial a favor da aprendizagem dos alunos com deficiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33271Palavras-chave:
Aprendizagem; Ensino; Inclusão; Inteligência artificial.Resumo
A Inteligência Artificial inserido no setor educacional proporciona ao deficiente um aprendizado diferenciado, o ajudando a aumentar o engajamento do aluno. Isso porque são diferentes recursos de tecnologia disponibilizados a qualquer momento, como a gamificação, que elevam o interesse do estudante pela educação, dessa essa estratégia transforma os alunos em protagonistas com habilidades fundamentais e mais conhecimento. Com cada vez mais invenções disponíveis online que não sejam trazidas apenas pelo educador, a Inteligência Educacional é uma boa ideia para os alunos aprenderem do lugar onde estiverem. Além de estimular o aprendizado, é possível criar sistemas personalizados com o perfil de cada aluno. A referida pesquisa baseia-se em dados bibliográficos, elaborada a partir de material já publicado, como livros, artigos, periódicos, internet, e em dados qualitativos vez que que visa abordar os aspectos subjetivos de fenômenos sociais e do comportamento humano procurando, deste modo, abordar temas que não podem ser quantificados em equações e estatísticas, de base metodológica de paradigma sistêmico, pautada na teoria da complexidade tendo como objeto de estudo as inteligências artificiais inseridas nos ambientes educacionais como promoção de aprendizagem.
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