Análise sobre avaliação educacional, SAEB e sensibilização de alunos do ensino médio integrado no contexto do sistema educacional brasileiro
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33408Palavras-chave:
Educação; Podcast; Sistemas avaliativos.Resumo
As avaliações institucionais são instrumentos amplamente utilizados no contexto educacional a fim de demonstrarem resultados obtidos ou necessidades eminentes de ajustes ou correções diversas, através da análise dos indicadores que representam. No Brasil temos o SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica, que avalia a educação ofertada nos níveis fundamental e médio, além da educação infantil. Trata-se de uma análise crítica sobre o estudo denominado “Avaliação educacional, SAEB e sensibilização dos alunos do ensino médio integrado para a sua importância no contexto do sistema educacional brasileiro”, elaborado como quesito para a conclusão de Mestrado acadêmico no IFMT. Mais especificamente, este trabalho procurou apresentar o estudo realizado, suas dificuldades e sucessos e analisar criticamente sua execução. Metodologicamente, a pesquisa consiste em aplicação questionários, em duas etapas que se distinguem pela intervenção realizada através do uso do produto educacional elaborado. O produto educacional elaborado na dissertação foi um Podcast, uma ferramenta de mídia digital de áudio, com baixo custo financeiro e de acesso fácil e rápido. Este Podcast foi estruturado com a intenção de entregar aos alunos informação sobre o SAEB de maneira simples e prática, e para sua validação realizou-se a análise comparativa entre os mencionados instrumentos aplicados aos participantes do estudo.
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