Aprendendo e ensinando a anatomia renal por meio da dissecação: relato de experiência da LANEF UNIFAL-MG
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.35977Palavras-chave:
Anatomia; Dissecação; Ensino; Rim; Nefrologia.Resumo
Este trabalho propõe relatar a experiência sobre o evento “Workshop de morfologia renal” desenvolvido pela Liga Acadêmica de Nefrologia (LANEF) da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) destinado aos alunos do primeiro ao sexto ano do curso de Medicina. O evento teve por objetivo empregar metodologias ativas no estudo da anatomia renal, utilizando-se da dissecação de rim suíno. Uma vez que esse é um método pedagógico que colabora para a construção do aprendizado, e o rim suíno, por sua vez, possui grande semelhança com o órgão humano. Além disso, o conhecimento da anatomia renal é fundamental para compreender a fisiopatologia de doenças nefrológicas. A atividade foi realizada no Laboratório de técnicas cirúrgicas da FAMED UNIFAL-MG. Participaram da atividade 50 estudantes do curso de medicina da UNIFAL-MG, sendo 25 participantes em cada turno. Foram utilizados kit de dissecação, luvas, rim suíno, tabuleiro, jaleco e o roteiro contendo passo a passo da dissecação. Desta maneira, a experiência do evento, para os extensionistas, foi de extrema importância para o desenvolvimento de habilidades comunicativas e aprendizagem a partir do ensinamento e trabalho em equipe. Já para os participantes, a atividade permitiu aprender e revisar a anatomia renal, além de possibilitar associação com a fisiologia para melhor entendimento das doenças nefrológicas. Além disso, também permitiu, para alguns alunos, o primeiro contato com os instrumentais cirúrgicos.
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