Ensino durante a pandemia: A utilização da plataforma Google meet nas aulas de Ciências Naturais em uma escola do Município de Parnaíba-PI

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.36383

Palavras-chave:

Ensino remoto emergencial; Ensino aprendizagem; Pandemia e ferramentas didático-pedagógicas.

Resumo

Nos ultimos tempos toda a massa global tem passado por grandes adaptações e readequações em razão da pandemia do novo coronavírus, que além do impacto a vida de todos, trouxe também grandes avanços tecnologicos. No contexto educacional houve uma readequação as novas metodologias de ensino aprendizagem, sendo o ensino remoto a única alternativa para o prosseguimento do ensino. Os profissionais da educação começaram a utilizar ferramentas online nunca antes exploradas, dentre elas a plataforma Google Meet, uma das alternativas para a transmissão de aulas online. Objetivou-se, com o presente trabalho, investigar como plataforma Google Meet auxiliou no ensino de Ciências na modalidade remota emergencial como estratégia adaptativa na visão dos estudantes de uma escola pública na cidade de Parnaíba, Pi. A título de investigação, desenvolveu-se um questionário  para  coleta de dados, elaborado por intermédio da plataforma do Google Forms, contendo um total de cinco perguntas, onde quatro delas eram de caráter subjetivo e uma objetiva. Os questionamentos aplicados foram desde avaliações da plataforma do meet, até a opiniões dos discentes sobre o processo de ensino/aprendizagem com a sua respectiva utilização. Por meio deste trabalho, foi possível comprovar a importância da utilização de ferramentas digitais como o Google meet, no ensino remoto, confirmando que realmente são alternativas que aproximam professor e aluno, preenchendo a lacuna ocasionada pelo isolamento social.

Biografia do Autor

Ruan Sousa Bastos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Graduado em Ciências Naturais/Química pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA, Campus de Grajaú. Mestrando em Química Medicinal e Modelagem Molecular - UFPA. Participou do Programa Institucional de Bolsa de iniciação a Docência - PIBID e do Programa de Residência Pedagógica. Membro do Grupo de Pesquisa em Química Medicinal e Biotecnologia - QUIMEBIO e membro do Grupo de Pesquisa em Ciências Naturais e Biotecnologia - CIENATEC. Atua nas linhas de Biotecnologia e Química Quântica Computacional. E-mail: sonruanquimica@gmail.com

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Publicado

25/10/2022

Como Citar

NASCIMENTO, J. M. T. de S.; SILVA, V. L. R. da .; LIMA, C. D.; SILVA, K. C. da; MOTA, M. da C.; PIRES, C. J.; LIMA, J. R. O.; SOUSA, J. K. C. .; PASSOS, I. N. G.; BASTOS, R. S. Ensino durante a pandemia: A utilização da plataforma Google meet nas aulas de Ciências Naturais em uma escola do Município de Parnaíba-PI. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 14, p. e221111436383, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i14.36383. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/36383. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

Seção

Ensino e Ciências Educacionais