Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa no Ensino Médio: um relato de experiência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.36623

Palavras-chave:

Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa; Disciplina de Língua Portuguesa; Ensino Médio; Relato de experiência.

Resumo

Este relato de experiência tem o objetivo de compartilhar uma intervenção bem-sucedida, na disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa no Ensino Médio, componente curricular obrigatório do curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa da UNILAB (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira). A intervenção ocorreu em uma escola pública de ensino médio, localizada no interior do Ceará, na qual ministramos aulas de Língua Portuguesa, na condição de estagiários regentes, nos meses de maio e junho de 2017, para uma turma do terceiro ano. Quanto à metodologia empregada neste texto, entendemos que um relato de experiência, enquanto modalidade de redação acadêmico-científica, é, em sua essência, de natureza qualitativa. Para descrever, de forma informativa, dialogada, referenciada e crítica, uma experiência acadêmica ou profissional, circunscrita em um tempo histórico, além da observação e da memória, o pesquisador vale-se de pesquisa bibliográfica para embasar a sua compreensão dos fenômenos. Acreditamos que este relato pode servir como fonte de consulta para professores em formação, considerando as dúvidas relacionadas a como proceder no Estágio Supervisionado, importante etapa dos cursos de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa.

Biografia do Autor

Francisco Rangel dos Santos Sá Lima, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Licenciado em Letras- Língua Portuguesa pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira. Licenciado em Pedagogia pela União Brasileira de Faculdades. Especialista em Retórica e Oratória da Língua Porguesa pela União Brasileira de Faculdades. Especialista em Educação Especial Inclusiva  pela União Brasileira de Faculdades. Especialista em Gestão Educacional: Direção, Coordenação e Supervisão pela União Brasileira de Faculdades. Mestrando em Ciências da Linguagem pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Libânia Fernandes Cá, Universidade Nova de Lisboa

Licenciada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Mestranda em Estudos sobre as Mulheres pela Universidade Nova de Lisboa.

Cícero Nilton Moreira da Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará. Mestre em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará. Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Ceará.

Nayara Maranthya da Conceição Gurgel, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Licenciada em Letras- Língua Espanhola pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Graduanda em Letras- Português pela Unibta Digital. Especialista em Estudos Literários pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mestranda em Ciências da Linguagem pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. 

Vinícius Gomes de Morais, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Graduado em Letras- Inglês pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Especialista em Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mestrando em Ciências da Linguagem pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Fábio Costa Santos, Universidade Federal do Ceará

Licenciado em Artes Visuais pela Faculdade Pitágoras. Licenciado em Letras- Português/Inglês pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. Especialista em Arte em Educação pela Faculdade Noroeste de Minas. Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade Kurios. Especialista em Mídias na Educação pela Universidade Federal do Ceará. Especialista em Cultura Popular, Arte e Educação do Campo pela Universidade Federal do Cariri. Mestrando em Educação pela Universidade Federal do Ceará.  

Mirna Maria Felix de Lima Lessa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

Licenciada em Educação Física pelo IFCE. Licenciada em Artes Visuais pela Faculdade de Venda Nova do Imigrante. Especialista em Arte-Educação e Cultura Popular pela Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro. Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Faculdade Kurios. Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela Faculdade Única de Ipatinga. Especialista em Educação Física Escolar pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

Vládia Kaene da Silva Cabral, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira

Licenciada em Pegadogia pela Faculdade Nossa Senhora de Lourdes. Licenciada em Letras- Língua Portuguesa pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia-Brasileira

Jean Patrick Andrade da Silva, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira

Graduando em Letras- Língua Portuguesa pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

Pedro Rogério, Universidade Federal do Ceará

 Licenciado em Música pela Universidade Estadual do Ceará. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Pós-doutor em Psicologia Social pela Universidad de Valladolid. Graduando em Direito pela Universidade de Fortaleza.

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Publicado

11/11/2022

Como Citar

LIMA, F. R. dos S. S.; CÁ, L. F.; SILVA, C. N. M. da; GURGEL, N. M. da C. .; MORAIS, V. G. de .; SANTOS, F. C.; LESSA, M. M. F. de L.; CABRAL, V. K. da S.; SILVA, J. P. A. da; ROGÉRIO, P. Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa no Ensino Médio: um relato de experiência. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 15, p. e106111536623, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i15.36623. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/36623. Acesso em: 2 jul. 2024.

Edição

v. 11 n. 15

Seção

Ensino e Ciências Educacionais

Licença

Copyright (c) 2022 Francisco Rangel dos Santos Sá Lima; Libânia Fernandes Cá; Cícero Nilton Moreira da Silva; Nayara Maranthya da Conceição Gurgel; Vinícius Gomes de Morais; Fábio Costa Santos; Mirna Maria Felix de Lima Lessa; Vládia Kaene da Silva Cabral; Jean Patrick Andrade da Silva; Pedro Rogério

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