Contribuições da Preceptoria de Enfermagem no contexto da Atenção Primária à Saúde sob a perspectiva das metodologias ativas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.3681Palavras-chave:
Preceptoria; Enfermagem; Atenção Primária à Saúde; Metodologias Ativas.Resumo
Objetivo: analisar as atividades da preceptoria de enfermagem no contexto da Atenção Primária à Saúde sob a perspectiva das metodologias ativas. Metodologia: estudo descritivo de abordagem qualitativa, realizado com 11 enfermeiros preceptores que atuam em unidades de Atenção Primária à Saúde, em que se adotou, para a produção de dados, a entrevista semiestruturada e se aplicou a análise temática. Resultados: produziram-se eixos temáticos que possibilitaram a formulação de três categorias: preceptoria de Enfermagem e a adoção das metodologias ativas na Atenção Primária à Saúde; atividades consideradas como metodologias ativas; desvencilhando as dificuldades na adoção da metodologia ativa na preceptoria de Enfermagem. Discussão: constatou-se que a adoção das metodologias ativas pelos preceptores nos cenários de práticas contribui para uma formação diferenciada e qualificada de profissionais para atuarem no cenário da Atenção Primária à Saúde. As metodologias ativas estão sendo adotadas de forma ampla pelos preceptores; e entre as estratégias mais utilizadas pelos preceptores, estão o estudo de caso, a aprendizagem baseada em problemas, a dramatização e a preceptoria em um minuto. Apresentaram-se alguns entraves, como a sobrecarga de trabalho, a falta de conhecimento sobre metodologias ativas e o pouco conhecimento da gestão e de outros profissionais o trabalho da preceptoria. Conclusão: a adoção das metodologias ativas pelos enfermeiros que exercem a função de preceptor é de grande importância na aprendizagem ativa, tornando-se indispensável para estimular o aprendizado, favorecendo assim formação de profissionais críticos e reflexivos.
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