Teste do Pezinho: avaliação do conhecimento e importância para a saúde

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.37023

Palavras-chave:

Triagem Neonatal; Doenças Genéticas; Saúde da criança.

Resumo

O Teste do Pezinho é um exame laboratorial que permite identificar condições genéticas, congênitas e infecciosas antes da manifestação dos sintomas. O objetivo deste estudo foi investigar o conhecimento de gestantes, puérperas e profissionais da saúde sobre o Teste do Pezinho e as doenças por ele detectadas. A pesquisa observacional transversal foi desenvolvida nas Unidades Básicas de Saúde da cidade de Diamantina-MG com 127 pessoas. A maioria dos entrevistados possuía alguma informação sobre o Teste do Pezinho. Entretanto, observou-se que uma parcela significante das gestantes e das puérperas não conhecia sua importância e, em média, 52% delas não receberam informações sobre o teste no pré-natal. Somente 18% dos profissionais de saúde souberam descrever quais doenças são rastreadas pelo exame e nenhuma das gestantes e puérperas conseguiu citar todas as doenças. Mais de 95% dos participantes da pesquisa relataram a necessidade de orientações sobre o tema, com ênfase nos tipos de doenças triadas. Pode-se concluir que o conhecimento do público avaliado mostrou-se superficial e evidenciou a necessidade de capacitação e ações educativas, tanto para os profissionais quanto para as mães, para que tenham um conhecimento amplo do exame.

Biografia do Autor

Amanda Miranda Castro, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Enfermeira pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.

Sara Alves Ferreira, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Enfermeira pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.

Ana Paula Nogueira Nunes, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Professora da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Mestrado em Saúde Pública, com ênfase em Epidemiologia, pela Universidade Federal de Minas Gerais e Doutorado em Saúde Pública pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pós-doutorado pelo Instituto de Nutrição da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Kelen Cristina Sant’Ana de Lima, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora na Universidade Federal de Minas Gerais e Assessora de Educação em Saúde do Núcleo de Ações e Pesquisa em Apoio Diagnóstico da Faculdade de Medicina da UFMG (NUPAD/FM/UFMG). Bacharelado em Tradução pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestrado e Doutorado em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Minas Gerais. Pós-doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Ana Lúcia Pimenta Starling, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora da Universidade Federal de Minas Gerais e coordenadora Acadêmica do Núcleo de Pesquisa em Apoio Diagnóstico (NUPAD) da UFMG. Graduação em Medicina, Mestrado em Pediatria e Doutorado em Ciências da Saúde, Área Saúde da Criança e do Adolescente, pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Cíntia Maria Rodrigues, Universidade de São Paulo

Professora no curso superior de Enfermagem (Unopar/CEI - Diamantina)  e Professora Voluntária na Faculdade de Medicina da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Enfermeira pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Pós-graduação em Enfermagem Unidade de Terapia Intensiva (UTI) pela Faculdade Unyleya. Mestrado em Ciências Fisiológicas pela UFVJM. Doutorado em andamento em Enfermagem Fundamental pela Universidade de São Paulo. 

Christiane Motta Araújo, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Professora da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal de Minas Gerais e Doutorado em Ciências da Saúde: Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Janaína de Oliveira Melo, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Professora na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Bacharelado em Bioquímica e Mestrado em Genética e Melhoramento pela Universidade Federal de Viçosa. Doutorado em Genética pela Universidade Federal de Minas Gerais. Pós-doutorado em Genética Molecular pela Embrapa Milho e Sorgo.

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Publicado

25/11/2022

Como Citar

CASTRO, A. M.; FERREIRA, S. A.; NUNES, A. P. N.; LIMA, K. C. S. de .; STARLING, A. L. P.; RODRIGUES, C. M.; ARAÚJO, C. M.; MELO, J. de O. Teste do Pezinho: avaliação do conhecimento e importância para a saúde. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 15, p. e536111537023, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i15.37023. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/37023. Acesso em: 12 maio. 2025.

Edição

v. 11 n. 15

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2022 Amanda Miranda Castro; Sara Alves Ferreira; Ana Paula Nogueira Nunes; Kelen Cristina Sant’Ana de Lima; Ana Lúcia Pimenta Starling; Cíntia Maria Rodrigues; Christiane Motta Araújo; Janaína de Oliveira Melo

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