O tema ambiental no currículo de formação de enfermeiros em uma cidade brasileira de médio porte: convergências e divergências
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.3819Palavras-chave:
Enfermagem; Questões ambientais; Currículo.Resumo
Um dos objetivos da enfermagem é a promoção da saúde e, por isso, o estudo do meio ambiente, defendendo a relação entre o profissional e a sociedade, deve ser plenamente incorporado às qualificações dos enfermeiros. Este estudo teve como objetivo analisar a inserção de questões ambientais em um curso de enfermagem em uma cidade brasileira de médio porte, do ponto de vista dos diferentes atores envolvidos: professores, alunos e coordenadores. O estudo teve um desenho de métodos mistos. A coleta de dados foi realizada através de uma análise documental de projetos político pedagógicos; questionários para estudantes de enfermagem; e entrevistas semiestruturadas com coordenadores e professores das instituições de ensino superior da cidade. A análise quantitativa dos dados foi realizada por métodos estatísticos e pelo teste de Scott ‒ Knott; a análise qualitativa dos dados foi realizada através da análise de conteúdo proposta por Bardin. Os resultados demonstram a falta de tratamento adequado das questões ambientais, sendo o trabalho envolvendo apenas os assuntos ambientais diretos os mais incidentes. Embora as questões ambientais sejam inseridas apenas em momentos pontuais no ensino, os alunos entendem a importância da articulação ambiental nas disciplinas técnicas do curso de Enfermagem.
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