Criação de tecnologia educativa tipo cartilha para acompanhamento farmacêutico no controle da dor em pacientes oncológicos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i1.39855

Palavras-chave:

Tecnologia educacional; Dor oncológica; Analgésicos Opioides.

Resumo

As tecnologias educativas direcionadas à educação em saúde são importantes ferramentas de estímulo ao autocuidado. O objetivo desse trabalho foi elaborar uma cartilha educativa com orientações para os pacientes oncológicos, familiares e/ou cuidadores sobre o uso racional dos medicamentos no controle da dor oncológica. Tratou-se inicialmente de uma pesquisa de revisão integrativa desenvolvidas em duas etapas: Levantamento bibliográfico e construção da cartilha. Para o levantamento dos artigos na literatura foi realizada uma busca nas bases de dados PubMed®, Bireme (Biblioteca virtual em saúde ) e SciELO (Scientific Electronic Library Online). A cartilha foi intitulada: “Orientação sobre uso de medicamentos no tratamento para dor oncológica”. Nela explica-se as principais orientações quanto ao uso de medicamentos para dor. Diante das diversas formas de orientação, a atenção farmacêutica na promoção ao uso racional de medicamentos, auxilia em uma qualidade baseadas nos princípios do sus com orientações de fácil entendimento, dando ao paciente esclarecimento sobre os fármacos em uso. Esta cartilha educacional poderá auxiliar no processo de uso racional do medicamento em pacientes oncológicos sendo mais um recurso na difusão de orientações, contribuindo com o autocuidado desses pacientes.

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Publicado

11/01/2023

Como Citar

SOARES, J. S. L. .; PEREIRA, A. M. .; ALEXANDRINO, T. da C. .; PEREIRA, A. L. da S. .; QUEIROZ, S. O. do C. .; FREITAS, A. S. . Criação de tecnologia educativa tipo cartilha para acompanhamento farmacêutico no controle da dor em pacientes oncológicos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 1, p. e27212139855, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i1.39855. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39855. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

Seção

Ciências da Saúde