Estimulação cognitiva e motora para pessoas que convivem com insuficiência cardíaca: estudo quase-experimental

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4138

Palavras-chave:

Insuficiência Cardíaca; Cognição; Autocuidado; Depressão; Qualidade de Vida.

Resumo

Objetivo: Verificar o efeito de um programa de estimulação cognitiva e motora no autocuidado, qualidade de vida, depressão, capacidade funcional e cognição de pacientes com insuficiência cardíaca crônica. Metodologia: Trata-se de um estudo quase-experimental do tipo antes e depois, com amostra de 21 pacientes de uma clínica especializada em tratamento de insuficiência cardíaca localizada no estado do Rio de Janeiro. Os pacientes receberam a intervenção de estimulação cognitiva e motora, através de um programa realizado semanalmente, com oito sessões de 90 minutos que consistiu em jogos cooperativos, pedagógicos, dinâmica de grupo e dança circular. Os desfechos avaliados foram as habilidades de autocuidado, qualidade de vida, depressão, atividades de vida diária e cognição. A análise estatística ocorreu através da análise de frequências, média, mediana, Foram utilizados testes paramétricos (T-Student Pareado) e não paramétricos (Wilcoxon) considerando o valor de p bivariado <0,05. A amostra final dispôs de 21 pacientes, com idade média de 67,92±11,48.  Resultado: Apesar do desfecho primário autocuidado não ter apresentado melhora (p=0,175), os dados pré e pós-intervenção mostraram melhorias significativas nos desfechos cognição (p≤0,05), qualidade de vida (p≤0,05) e depressão (p≤0,05) mostrando alto efeito da intervenção com significância. Conclusão: Os participantes evoluíram positivamente nos desfechos cognição, depressão e qualidade de vida.  Já os desfechos autocuidado e atividades de vida diária não tiveram significância estatística em seus escores. Evidenciando a importância de se realizarem novos estudos e aprofundamento de pesquisas no campo da cognição e a IC.

Biografia do Autor

Glaucio Martins da Silva Bandeira, Universidade Federal Fluminense

Pedagogo, Psicopedagogo, Mestre em Ciências do Cuidado em Saúde PACCS (UFF)

Paula Vanessa Peclat Flores, Universidade Federal Fluminense

Enfermeira. Doutora em Ciências Cardiovasculares, Professora Adjunta II do Departamento de Enfermagem Médico Cirúrgica (MEM) da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa (EEAAC) da Universidade Federal Fluminense (UFF). Docente Permanente do Programa de Mestrado Profissional em Enfermagem Assistencial (MPEA) da UFF. Vice-coordenadora da Clínica de Insuficiência Cardíaca Coração Valente.

Paola Pugian Jardim, Universidade Federal Fluminense

Enfermeira, Mestranda do Programa Acadêmico de Ciências do Cuidado em Saúde - PACCS / UFF

Paula Camatta Alencar, Universidade Federal Fluminense

Psicóloga, Voluntária na Clínica de Insuficiência Cardíaca Coração Valente (UFF)

Ana Carla Dantas Cavalcanti, Universidade Federal Fluminense

Enfermeira. Professora Associada III do Departamento de Fundamentos de Enfermagem e Administração (MFE) da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa (EEAAC) da Universidade Federal Fluminense (UFF). Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Cuidado em Saúde (PACCS) e Mestrado Profissional em Enfermagem Assistencial (MPEA) da UFF. Docente colaboradora externa do Programa de Pós-Graduação em Ciências Cardiovasculares da UFF. Líder do Grupo de Estudos de Sistematização da Assistência de Enfermagem da UFF (GESAE_UFF). Coordenadora da Clínica de Insuficiência Cardíaca Coracao Valente.

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Publicado

10/05/2020

Como Citar

BANDEIRA, G. M. da S.; FLORES, P. V. P.; JARDIM, P. P.; ALENCAR, P. C.; CAVALCANTI, A. C. D. Estimulação cognitiva e motora para pessoas que convivem com insuficiência cardíaca: estudo quase-experimental. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e249974138, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4138. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4138. Acesso em: 23 nov. 2024.

Edição

Seção

Ciências da Saúde