Programa Saúde na Escola: ação em saúde mental com alunos do ensino médio - relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i5.41432Palavras-chave:
Ansiedade; Educação; Ensino Médio; Saúde Mental; Vestibular.Resumo
Objetivo: o presente estudo visa expor a experiência de acadêmicos de medicina com uma ação educativa abordando e discutindo sobre saúde mental e valorização da vida dos estudantes no período pré-vestibular a partir de uma dinâmica simbólica realizada com base no Programa Saúde na Escola (PSE). Este programa possui o intuito de realizar uma parceria entre a comunidade escolar e a atenção primária. Metodologia: Este estudo caracteriza-se como um relato de experiência da realização de uma dinâmica por um grupo de graduandos de medicina, abordando o tema da ansiedade que antecede o vestibular e a valorização da vida. Resultados: Notou-se grande prevalência de alunos com sintomas de ansiedade relacionada com o vestibular e desconhecimento das formas de buscar ajuda, como o Centro de Valorização da Vida (CVV) e os profissionais de saúde que compõem a rede de Saúde Mental. Também foi abordado as diferenças entre ansiedade normal e patológica. Conclusão: Conclui-se que, de fato há um índice de instabilidade emocional nos pré-vestibulandos, uma vez que a maioria se identificou com os sentimentos ruins durante a atividade. Além disso, notou-se a necessidade da ampliação dos PSE para a docência, já que a ansiedade também os acomete, principalmente pelo alto índice de estresse cotidiano.
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