Pobreza menstrual entre adolescentes de uma escola estadual em Rio Verde – Goiás
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i5.41629Palavras-chave:
Direito à Saúde; Menstruação; Produtos de Higiene Menstrual; Saúde Pública.Resumo
Objetivos: Investigar a prevalência e efeitos da pobreza menstrual entre adolescentes de uma escola estadual na cidade de Rio Verde – Goiás. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, observacional e descritivo realizado a partir da análise de questionários respondidos por estudantes do Ensino Fundamental e Médio de um centro de ensino estadual na cidade de Rio Verde. Foi utilizado como modelo o questionário validado “About the Menstrual Practice Needs Scale (MPNS-36)”. Resultados: No ambiente escolar, uma proporção significativamente menor das meninas sempre tinha acesso aos materiais menstruais (22,6%) e a um local limpo para realizar as trocas (34,8%) em comparação ao domicílio – 90,8% e 88,3%, respectivamente. 35,3% das participantes relataram ter faltado às aulas por estarem menstruadas, o que se correlacionou, sobretudo, com a preocupação de que o fluxo menstrual vazasse (78,6%). Ademais, 61% das adolescentes sempre e muitas vezes preocupavam-se de que alguém visse o descarte dos seus absorventes e 48,6% sempre recebem informações sobre o ciclo menstrual. Conclusões: A indisponibilidade de materiais de higiene menstrual no ambiente escolar, os tabus e a estigmatização acerca do ciclo menstrual mostraram-se fatores determinantes na prevalência da pobreza menstrual em Rio Verde – GO. Sendo assim, faz-se necessário o incentivo maciço em programas de saúde pública que garantam o acesso a dignidade menstrual.
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